國科會同步輻射研究中心 打話不同 板腔體 螢光體 同步輻射加速器 團體倫理 會心團體 個體認同理論 肢體障礙兒童的身心特質 團體探究法 同居家庭 共同學習法 身體病弱兒童 具體化技術 同儕輔導 團體討論 成長團體 團體動力 繪圖軟體 團體計畫書 性別認同障礙 羅馬共和 吸菸對人體危害 團體盲思 王與馬，共天下 防毒軟體 同儕接納 大同大學 立體展開圖 簡報軟體 前導組織體教學模式 初級團體和次級團體 塊體運動 社會體系觀 初層次同理心 具體運思期 自由軟體 創造性團體 肢體障礙兒童的教育安置 名義團體技術 電腦多媒體設備 團體開始階段 同儕媒介教學 體溫調節 身體病弱兒童的教育安置 團體角色 同化與調適 班級團體 商業軟體 班級社會體系理論 粒腺體夏娃 多媒體圖書館 幼兒基礎體適能 多媒體編輯軟體 參考團體 健康體適能 健康的身體 同理心技術 質粒體 兒童中期的身體發展 內團體與外團體 團體貫注 仿同治療法 高層次同理心 團體結束階段 肢體障礙兒童 團體決定 焦點團體訪談法 集體訴訟 控制體 共分 屍體 間體 父子同牝 公共支出 體驗學習 共筆硯 計算流體動力學 共聚一堂 整體主義 牛頓流體 一體兩面 亞歷山大詩體 撲同 固體廢物處置 同林鳥 體外受精 王子犯法與庶民同罪 神人共悅 虎體元斑 文化體系 身體界限 口體之養 職工體育 團體輔導 有女同車 同窗夜語 共體時艱 松柏同春 互利共生
1：人們在共同的條件、目標下所結成的組織團體。 【造句】生命共同體
1：人們在共同的條件、目標下所結成的組織團體。
