調(diào)查法是什么意思詞義解釋來源：教育Wiki編版
1：巴比（Babbie E.）著劉鶴群等譯（2010）。社會科學(xué)研究方法。 新加坡商圣智學(xué)習(xí)。瞿海源主編（2007）。調(diào)查研究方法。 三民。 2：調(diào)查法（survey method）或稱抽樣（sampling）調(diào)查研究是一種歷史悠久的研究方法于舊約圣經(jīng)中已出現(xiàn)過更是社會科學(xué)乃至其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域經(jīng)常使用的研究方法。當(dāng)社會科學(xué)家想收集可以描述一個母體的原始資料卻因母體過于龐大而無法直接觀察時則透過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C率抽樣找出能反映大型母體特徵的受訪者經(jīng)由標(biāo)準(zhǔn)化過程讓所有受試者以相同形式提供資料得以對母體從事推估或假設(shè)的驗證的方法。不僅是社會科學(xué)研究的利器也是測量群眾態(tài)度與民意取向的一項優(yōu)良工具。其普遍使用主要是得力于現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會科學(xué)等領(lǐng)域貢獻了重要的理論和技術(shù)使得調(diào)查結(jié)果能夠客觀、正確并提供值得信賴的資料來源。包括統(tǒng)計學(xué)建立了抽樣原理和抽樣程序的基礎(chǔ)并提供統(tǒng)計分析理論與技術(shù)特別是多變異量分析使得研究者得以從事資料分析；心理學(xué)和社會科學(xué)者建立了問問題的科學(xué)理論與實際技術(shù)；心理學(xué)、社會科學(xué)和教育學(xué)者建構(gòu)了測量理論以及測量的實作技術(shù)。而資訊科技的發(fā)展對抽樣調(diào)查的進步更是重大的助益使抽樣成為便捷獲取資料的工具。調(diào)查法進行的方式有問卷調(diào)查、面談、電訪和郵寄調(diào)查。問卷（questionnaire）調(diào)查研究是社會科學(xué)領(lǐng)域常運用的觀察方式可用于描述性、解釋性或探索性的研究主要用在以個人為分析單元的研究上。問卷是一種設(shè)計來收集適于分析的資訊文件內(nèi)容包括問題與其他形式的題項。一般問卷調(diào)查之題項可分成下列二種方式。開放式問項（open-ended questions）：是指問項的設(shè)計讓受訪者可以提供自己的意見而不是依據(jù)研究者所提供之答項清單作答。深度訪談及質(zhì)化訪談幾乎全賴開放式問項。封閉式問項（closed-ended questions）：是指調(diào)查的問項下由研究者提供一份答項清單讓受試者擇一回答。此種問項設(shè)計因受訪者提供一致性的回答研究者容易處理所收集到的答案故通行于調(diào)查研究。巴比（Babbie E.）著劉鶴群等譯（2010）。社會科學(xué)研究方法。 新加坡商圣智學(xué)習(xí)。瞿海源主編（2007）。調(diào)查研究方法。 三民。
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