板腔體 螢光體 草原氣候 氣和心平 摸氣候 模糊集合理論 法定代理 人工氣腹 氣滿填胸 資訊倫理 物理風化 融合教育的重要理念 療育服務理念 鍾理和 理想的課程 生理性別與社會性別 團體倫理 冰的地理作用 會心團體 個體認同理論 肢體障礙兒童的身心特質 團體探究法 整理和比較 教育管理學 德國教師素質管理之機制 認知發展理論 身體病弱兒童 科學的課程理論 家庭系統理論 心理分析論 具體化技術 學習風格的理論 鷹架理論 團體討論 代數推理 性別基模理論 健康的心理 自我效能感理論 字詞聯想測驗 社會溝通理論與旨趣 現實治療理論(reality_therapy) 成長團體 符號互動理論 理性主義派典 訊息處理論 諮商倫理原則 團體動力 內隱的人格理論 繪圖軟體 心理防衛機轉_ 火箭的原理 團體計畫書 布迪爾理論教育意涵 嬰幼兒氣質類型 價值理論 現實治療理論 處理層次論 理情諮商法 全面品質管理 行為問題處理 結構緊張理論 吸菸對人體危害 團體盲思 英國教師素質管理制度的發展與現況 物理環境經營 防毒軟體 開學前心理建設 存在諮商理論 和諧溝通理論 鑲嵌理論 心理建設 醒吾技術學院旅運管理系 立體展開圖 理性─情緒─行為治療 簡報軟體 韋伯的理性化 向上管理 存在理論 行為學派學習理論 前導組織體教學模式 目標設定理論 初級團體和次級團體 塊體運動 社會體系觀 初層次同理心 不證自明理論 自我管理治療法 增強理論 創造力三面模式理論 多元智力理論 具體運思期 結構理論 自由軟體 創造性團體 社會動態理論 專業理論 肢體障礙兒童的教育安置 名義團體技術 課程理論 電腦多媒體設備
1:氣體在不考慮其本身分子大小和彼此之間的作用力時稱為理想氣體。此種氣體滿足理想氣體定律。若氣體壓力逐漸減小時真實氣體的行為將會更趨近理想氣體。其狀態方程為: Pv=RT 式中P 為壓力;v 為比容;T 為絕對溫度;而R 為氣體常數(gas constant)它的值需視所考慮的氣體而定。R= /MM 為該氣體的分子量; 為萬有氣體常數(universal gas constant):