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送家安國教授歸成都 / 作者：蘇軾 |
別君二十載，坐失兩鬢青。
吾道雖艱難，斯文終典型。
屢作退飛鹢，羞看干死螢。
一落戎馬間，五見霜葉零。
夜談空說劍，春夢猶橫經(jīng)。
新科復(fù)舊貫，童子方乞靈。
須煩凌云手，去作入蜀星。
蒼苔高朕室，古柏文翁庭。
初聞編簡香，始覺鋒鏑腥。
岷峨有雛鳳，梧竹養(yǎng)修翎。
嗚呼應(yīng)嶰律，飛舞集虞廷。
吾儕便歸老，亦足慰余齡。
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送家安國教授歸成都解釋：
《送家安國教授歸成都》是蘇軾在宋代創(chuàng)作的一首詩詞。以下是對該詩的中文譯文、詩意和賞析：
別君二十載，坐失兩鬢青。
吾道雖艱難，斯文終典型。
屢作退飛鹢，羞看干死螢。
一落戎馬間，五見霜葉零。
夜談空說劍，春夢猶橫經(jīng)。
新科復(fù)舊貫，童子方乞靈。
須煩凌云手，去作入蜀星。
蒼苔高朕室，古柏文翁庭。
初聞編簡香，始覺鋒鏑腥。
岷峨有雛鳳，梧竹養(yǎng)修翎。
嗚呼應(yīng)嶰律，飛舞集虞廷。
吾儕便歸老，亦足慰余齡。
中文譯文：
二十年分離別，坐觀青絲變白發(fā)。
即使我的道路艱難，我的文風(fēng)依然典范。
屢次作詩退避飛鷹，害羞地看著干枯的螢火蟲。
一轉(zhuǎn)眼間，戎馬生涯過去了，五次見到霜葉凋零。
夜晚談?wù)撏饺徽f劍術(shù)，春夢依然糾結(jié)經(jīng)書。
新科進士再回故鄉(xiāng)，童子們?nèi)匀黄砬筇祆`。
我需要倚仗凌云之手，去成為蜀地璀璨的明星。
蒼苔覆蓋皇室的宮室，古柏栽種文人的庭院。
初次聽聞編纂之香，方才感覺到鋒刃的氣息。
岷山高峰孕育著鳳凰的雛鳥，梧竹養(yǎng)育修長的羽翼。
呼嘯聲應(yīng)和著嶰山的律動，飛舞匯聚于虞廷之上。
我們當(dāng)歸于老去，也足以慰藉余年。
詩意和賞析：
這首詩是蘇軾給家安國教授送別的作品，表達了詩人對友人長期分別的思念之情以及對友人歸鄉(xiāng)的祝福。詩人以自己的親身經(jīng)歷來表達人生的變遷和歲月的流逝，以及對友人在艱難中仍然保持高尚品格的贊揚。
詩中通過描繪歲月的變遷，表達了詩人對時光流轉(zhuǎn)的感慨。他看著自己的青絲變成白發(fā)，觸動了對光陰逝去的思考。他也感嘆自己的人生道路雖然困難，但仍然堅守著自己的文風(fēng)，成為典范。
詩中還描繪了詩人對友人歸鄉(xiāng)的祝福和期望。友人以童子之姿回到故鄉(xiāng)，希望能得到天靈的保佑。詩人希望友人能夠倚仗自己的才華，在蜀地成為一顆璀璨的明星，為文人雅士帶來希望和光明。
最后幾句詩中，詩人描繪了自然界的景物，如蒼苔覆蓋的宮室和古柏栽種的庭院，表達了對傳統(tǒng)文化的珍視和推崇。他初次聽聞編纂之香，感受到了鋒刃的氣息，暗示著他對學(xué)問的追求和對文化的熱愛。
詩末，詩人用岷山高峰上孕育鳳凰雛鳥的比喻，表達了對友人的期待和祝福。他希望友人能夠在童年時期培養(yǎng)修翼成長，成為文壇上的杰出人物。最后，他借虞廷之上的飛舞來象征友人在文壇上的成功和光彩。
整首詩以別離和歸鄉(xiāng)為主題，通過描繪時光流轉(zhuǎn)、自然景物和友人的追求，表達了詩人對友人的思念、祝福和對傳統(tǒng)文化的熱愛。它展現(xiàn)了蘇軾對人生和文學(xué)的深刻思考，同時也寄托了對友人未來的美好期待。
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