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秦城二絕 / 作者：李石 |
泮林堂后面崢嶸，不道詩書恨未平。
瓜蔓深坑余鬼哭，此間學校倚秦城。
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秦城二絕解釋：
《秦城二絕》是宋代詩人李石創作的一首詩詞。以下是《秦城二絕》的中文譯文、詩意和賞析：
泮林堂后面崢嶸，
不道詩書恨未平。
瓜蔓深坑余鬼哭，
此間學校倚秦城。
中文譯文：
泮林堂的后面巍峨聳立，
不曾表達我對詩書的遺憾和不滿。
瓜藤纏繞在深坑里，余鬼哭泣，
學校依偎在秦城的這個地方。
詩意和賞析：
《秦城二絕》通過描繪泮林堂、瓜蔓深坑和秦城的景物，表達了作者對詩書事業未能得到充分發展、教育條件的限制以及時代變遷所帶來的困擾和無奈之情。
首句描繪了泮林堂后面的景物崢嶸聳立，形容其高大壯麗。泮林堂是一個與學習有關的地方，因此可以理解為代表了文化、教育的象征。作者通過這一描繪，暗示自己身處于一個有著豐富文化底蘊的地方。
第二句表達了作者對詩書事業未能如愿發展的遺憾之情。作者抒發了自己對于文學和學問的熱愛，但卻感到被時代的限制所束縛，無法全心投入其中。
第三句以瓜藤纏繞在深坑并有鬼哭為景象，形象地描繪了這個地方的荒涼和凄迷。瓜藤的生長象征著時間的流逝，深坑和鬼哭則暗示著這個地方的寂寞和凄涼。這種景象可能暗喻著作者內心的困惑和苦悶。
最后一句描述了學校依偎在秦城的景象，給人一種依附感和溫暖的觸動。學校作為知識傳承和教育的場所，與秦城的結合，讓人感受到文化的力量和希望。
總體而言，這首詩詞通過對景物的描繪，抒發了作者對于詩書事業未能如愿發展的遺憾，以及對時代和環境的感慨。同時，通過描繪學校依偎在秦城的景象，也傳達了對文化教育的向往和對知識的追求。這首詩詞反映了宋代士人在時代變遷中的困境和內心的矛盾，展現了對文化和教育的熱愛和期望。 |
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