國科會同步輻射研究中心 抑制栽培 控制單元 三級三審制 自動化控制 限制式寫作 艾麗查奧若什科娃 科學(xué)怪人 全年教育制 德國教師素質(zhì)管理之機(jī)制 操作制約取向的輔導(dǎo)策略 夫妻財產(chǎn)制 查科戰(zhàn)爭 科學(xué)的課程理論 六官之制 學(xué)科教學(xué) 朝陽科技大學(xué) 科際整合 單學(xué)科測驗(yàn) 社會科教學(xué)的建構(gòu)教學(xué)模式 英國教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 提案制度 查卡布科戰(zhàn)役 制約增強(qiáng)-代幣制 牛科動物 科學(xué)記號 鼬科動物 桫欏科 社會科常用的教學(xué)活動 分科課程 科技領(lǐng)導(dǎo) 自我防衛(wèi)機(jī)制 律令軍制 英特爾國際科展 樹德科技大學(xué) 龍華科技大學(xué) 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 中和高中生物科 世界主要國家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 國立澎湖科技大學(xué) 內(nèi)婚制及外婚制 米公制之制定 古典制約 社會科教學(xué)的建構(gòu)論 行為控制原則 傅科 犬科動物 教師職級制度 自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域 違憲審查制度 自然與生活科技領(lǐng)域 社會科批判性思考教學(xué)策略 督導(dǎo)制度建立 美國教師素質(zhì)管理制度的現(xiàn)況 社會科教學(xué)觀念與教學(xué)技巧 俄羅斯教師素質(zhì)管理制度之發(fā)展 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 崑山科技大學(xué) 工具制約 基督教科學(xué)箴言報 生物科技 存款保險制度 控制體 單科大學(xué) 科任教師 配給制度 薔薇科 生活科技 易科 開明專制 慈制 因變制宜 罰科 分別財產(chǎn)制 群婚制 包待制 自動控制工程 毫無節(jié)制 津貼制度 經(jīng)濟(jì)制裁 科學(xué)管理 純粹科學(xué) 撮科打哄 後發(fā)制人 待制 計算機(jī)科學(xué) 科斂 專科醫(yī)師 科學(xué)能力 桑科 控制卡 控制元件 尖端科技 學(xué)徒制 交通管制 比例控制 標(biāo)準(zhǔn)制 手制動器 科任老師 太空科學(xué)
1:古代選擧經(jīng)制之科曰制科初由天子親策親覽之后則委諸有司矣。《舊唐書·穆宗紀(jì)》:「上御宣政殿制科擧人。」《唐書·選舉志》:「所謂制科者其來遠(yuǎn)矣。唐制取士之科其天子自詔者曰制舉。所以待非常之才焉。」;《書言故事·諸科類》:「天子自詔制舉曰制科。」