不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 掌不起 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 靡靡之響 大唐之歌 不可不 低徊不已 罵人不吐核 不阻 打虎不著，反被虎傷 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 掌上之珠 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 耐不住 煙火之警 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 八不 不翦 頓不脫 案兵不動 不敢欺 連續不斷 杏林之光 觀不可思議境 生之謂性 皮毛之附 輔導人員之職責 音樂性向測驗 德國教師素質管理之機制 李自成之亂 品格測驗 不列顛戰役 張之路 環境不確定性 字詞聯想測驗 解題測量 六官之制 標準化測驗 重測法 性問題之輔導 白蓮教之亂 霍茲曼墨漬測驗 新托福測驗 單學科測驗 催化性之技巧 學術性向測驗 黑斯廷斯之役 食慾不振 估計測量 適性測驗 文書性向測驗 不證自明理論 工商職業測驗 瑞文氏測驗 區分性向測驗 數學之美 富不如貧 洪水監測 不定比例 測量標準誤 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 大都會成就測驗 羅夏克墨漬測驗 不定時距 大匠不斲 成淵高中 米公制之制定 怛羅斯之役 多元性向測驗組合 一瓦之覆 陶倫斯創造思考測驗 考夫曼兒童智力測驗 機械性向測驗 行動性之技巧 成就測驗 不知_ 文化不利 俄羅斯教師素質管理制度之發展 日本中小學教師素質管理制度之研究
1：深暗得無法測量的深淵。比喻危險的地方。《戰國策．魏策三》：「今秦不可知之國也猶不測之淵也。」漢．劉向《說苑．卷九．正諫》：「上懸之無極之高下垂之不測之淵雖甚愚之人且猶知哀其將絕也。」
