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石孫試童子郡廣文贈之詩代賡為謝分句解釋:

1:不緣青紫不明經,科目多慚舊兩生

2:三豕魯魚曾未學,一蝸蠻觸已爭名

3:棟梁材欲丘山重,滄海珠遺星斗明

4:未必童烏能辨此,乃翁先已荷陶成

石孫試童子郡廣文贈之詩代賡為謝 / 作者:方岳

不緣青紫不明經,科目多慚舊兩生。

三豕魯魚曾未學,一蝸蠻觸已爭名。

棟梁材欲丘山重,滄海珠遺星斗明。

未必童烏能辨此,乃翁先已荷陶成。


石孫試童子郡廣文贈之詩代賡為謝解釋:


《石孫試童子郡廣文贈之詩代賡為謝》是宋代方岳所作的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

中文譯文:

不因為我的衣著不華麗,而使人無法認識我讀書的事;

學科眾多,卻不及過去那些讀書人的卓越。

三只豬、魯魚未曾研究過,一只蝸牛卻爭名奪利。

優秀的人才應該受到更多的重視,

就像珍珠遺落在遼闊的海洋中,星斗的光輝照亮了它。

也許這些童子并不能理解這些道理,

但老者已經領悟并傳承了這種智慧。

詩意:

這首詩詞通過對現實與理想之間的對比,表達了作者對時代變遷和社會價值觀的思考。作者自謙自己的學識和能力,認為自己無法與過去的杰出學子相提并論。他以一種幽默的方式,運用動物的形象來暗喻自己和其他人的學識水平。詩中的"不緣青紫不明經"表明作者并非因為衣著不華麗而被人忽視,而是因為自己的學問不足。通過"三豕魯魚"和"一蝸蠻"的對比,作者表達了對學識水平和名譽爭奪的諷刺和批評。最后,作者認為真正優秀的人才應該得到應有的重視和賞識。

賞析:

這首詩詞以簡潔明快的語言,通過動物的形象和幽默的對比,展示了作者對社會現象的觀察和思考。作者反思自己的學問和能力,并以自嘲的方式表達了對社會價值觀的質疑。詩中的比喻手法生動有趣,通過將動物形象與人物相聯系,增加了詩詞的趣味性和表現力。整首詩以自謙和諷刺的口吻,讓人在笑聲中思考著社會的變遷和價值觀的轉變。詩人通過對過去和現在的對比,呼喚著對真正優秀人才的認可和重視。這首詩詞雖然短小卻意境深遠,充滿了智慧和啟示。



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