|
|
循守臨行出小鬟復用前韻 / 作者：蘇軾 |
學語雛鶯在柳陰，臨行呼出翠帷深。
通家不隔同年面，?二守同年家。
?得路方知異日心。
趁著春衫游上苑，要求國手教新音。
嶺梅不用催歸騎，截鐙須防舊所臨。
?循守近為韶倅。
?
|
|
循守臨行出小鬟復用前韻解釋：
《循守臨行出小鬟復用前韻》是宋代文學家蘇軾的作品。這首詩詞的中文譯文如下：
學語雛鶯在柳陰，
學習語言的雛鳥在柳樹的陰影下，
臨行呼出翠帷深。
即將離去時呼出的聲音穿過深綠的帷幕。
通家不隔同年面，
貴族之家不分開同年的相見，
?二守同年家。
我和你共同守望在這個家。
?得路方知異日心。
只有經歷過曲折才能了解未來的心意。
趁著春衫游上苑，
趁著春天的氣息穿上輕薄的衣衫，來到花園，
要求國手教新音。
請求國家的音樂家教導新的音樂。
嶺梅不用催歸騎，
山中的梅花無需催促就會自動回歸，
截鐙須防舊所臨。
只有截斷馬鐙才能防止回到舊地。
?循守近為韶倅。
這樣堅守才能近于韶華。
這首詩詞表達了作者對音樂和文化的熱愛，以及對傳統價值觀的思考。詩中描述了學語的雛鳥在柳樹下學習，暗喻著作者對學習和成長的追求。作者強調了家庭的凝聚力和共同守望的重要性，表達了對家庭和親情的珍視。詩中還提到了春天和音樂，春衫和游園的意象象征著希望和美好的未來。最后，作者以“循守近為韶倅”結尾，表達了對堅守傳統的思考和認同。
整體上，這首詩詞充滿了對美好事物的追求和對傳統文化的思考，展現了蘇軾的才華和對生活的熱愛。
|
|
