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潘豳老以長(zhǎng)篇求假吾書(shū)以副本送之 / 作者：賀鑄 |
元?jiǎng)P有言君盍知，借書(shū)還書(shū)皆可嗤。
家傳五載亦勤矣，吾與兩雛當(dāng)共之。
吏役豈容方外駕，古人端在個(gè)中期。
聊分副本天隨子，輯綴來(lái)歸是一奇。
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潘豳老以長(zhǎng)篇求假吾書(shū)以副本送之解釋：
《潘豳老以長(zhǎng)篇求假吾書(shū)以副本送之》是宋代賀鑄創(chuàng)作的一首詩(shī)詞。以下是詩(shī)詞的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
中文譯文：
元?jiǎng)P有言君盍知，
借書(shū)還書(shū)皆可嗤。
家傳五載亦勤矣，
吾與兩雛當(dāng)共之。
吏役豈容方外駕，
古人端在個(gè)中期。
聊分副本天隨子，
輯綴來(lái)歸是一奇。
詩(shī)意：
這首詩(shī)詞是賀鑄寫給潘豳老的，潘豳老向賀鑄借書(shū)，賀鑄以副本的形式送給他。詩(shī)中表達(dá)了對(duì)借書(shū)還書(shū)的看法，認(rèn)為這種行為是值得嘲笑的。詩(shī)人提到自己與兩個(gè)年輕人一起努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了家族傳承的重要性。然而，官員和仆役不容許外出駕車，這使得學(xué)習(xí)成為一種困難。最后，詩(shī)人將副本分給潘豳老，表示這是一種奇特的方式。
賞析：
這首詩(shī)詞以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)借書(shū)還書(shū)的態(tài)度。作者認(rèn)為借書(shū)還書(shū)是一種可笑的行為，暗示了對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的批評(píng)。詩(shī)中還強(qiáng)調(diào)了家族傳承的重要性，以及學(xué)習(xí)的困難和障礙。最后，作者以副本的形式送給潘豳老，展示了一種獨(dú)特的方式來(lái)傳遞知識(shí)。整首詩(shī)詞通過(guò)簡(jiǎn)潔而有力的語(yǔ)言，表達(dá)了作者對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)傳承的思考和感慨。 |
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