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次韻和子由欲得驪山澄泥硯 / 作者：蘇軾 |
舉世爭稱鄴瓦堅，一枚不換百金頒。
豈知好事王夫子，自采臨潼繡領山。
經火尚含泉脈暖，吊秦應有淚痕潸。
封題寄去吾無用，近日従戎擬學班。
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次韻和子由欲得驪山澄泥硯解釋：
這首詩詞是蘇軾在宋代創作的，題目為《次韻和子由欲得驪山澄泥硯》。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
舉世爭稱鄴瓦堅，
一枚不換百金頒。
豈知好事王夫子，
自采臨潼繡領山。
經火尚含泉脈暖，
吊秦應有淚痕潸。
封題寄去吾無用，
近日従戎擬學班。
詩意：
這首詩詞以描述驪山上的澄泥硯為主題，通過對硯的描繪，表達了作者對于品質卓越的硯臺的贊美和向往。同時，詩中也融入了對王夫子、秦朝的思念之情，體現了蘇軾對歷史的追憶和對逝去時光的感慨。
賞析：
首句“舉世爭稱鄴瓦堅”直接點明了詩的主題，鄴瓦是古代著名的硯臺，這句話形容鄴瓦的堅固耐用，受到世人的廣泛贊譽。接著，“一枚不換百金頒”，強調鄴瓦的珍貴和價值，即使百金也難以換得。通過這兩句，蘇軾表達了對于高質量硯臺的渴望和推崇。
接下來的兩句“豈知好事王夫子，自采臨潼繡領山”，則表達了蘇軾對王夫子（指王羲之，東晉時期的書法家）的敬仰和稱贊。王夫子以自然山水為題材創作山水畫，蘇軾將王夫子的藝術境界與自己對驪山澄泥硯的追求相聯系，彰顯了對藝術的共鳴和對傳統文化的尊重。
隨后的兩句“經火尚含泉脈暖，吊秦應有淚痕潸”則將詩情擴展到歷史的回憶和感傷中。蘇軾以硯臺經歷火燒仍保持溫暖的形象，表達了對歷史的懷念，同時聯想到秦朝的興亡，暗示著歷史的滄桑和流轉，以及人事如夢的感慨。
最后兩句“封題寄去吾無用，近日従戎擬學班”，則展現了蘇軾身處紛亂時局下的無奈和決心。他將自己的作品寄給別人，認為已經無用，表示自己決定近期從軍，學習班插班生，表達了對社會動蕩的回應和對自我價值的思考。
這首詩詞展現了蘇軾對高質量硯臺的向往，對傳統文化的敬仰，以及對歷史變遷和個人命運的思考。通過硯臺的描繪，詩詞傳遞出詩人對于美好事物和傳統文化的珍視，并且借此抒發了自己對于時代變遷和個人命運的感慨和這首詩的中文譯文如下：
舉世爭稱鄴瓦堅，
人人稱贊鄴瓦的堅固，
一枚不換百金頒。
就連一枚鄴瓦也值百金。
豈知好事王夫子，
豈知善事的王夫子，
自采臨潼繡領山。
親自采取雄偉的臨潼山作為畫題。
經火尚含泉脈暖，
歷經烈火仍保留溫暖，
吊秦應有淚痕潸。
悼念秦朝的人定有悲傷的淚痕。
封題寄去吾無用，
題詩寄去已無用，
近日従戎擬學班。
近日決意從軍學習班。
這首詩詞通過描繪鄴瓦硯臺，表達了蘇軾對高質量硯臺的贊美和向往。他以鄴瓦的堅固和珍貴來形容它的價值，同時也借此表達了對王夫子的敬仰，將王夫子的藝術境界與自己對硯臺的追求相聯系。在描述硯臺經歷火燒仍溫暖的情景中，詩人聯想到了秦朝的興亡，暗示了歷史的滄桑和人事的無常。最后，蘇軾表達了自己對作品價值的懷疑，并決定近期從軍，表達了對時代的回應和對個人命運的思考。
整首詩詞展現了蘇軾對硯臺的向往和對傳統文化的敬重，同時也表達了對歷史變遷和個人命運的思考。通過硯臺的描繪，詩人傳遞出對美好事物和傳統文化的珍視，并借此抒發對時代變遷和個人命運的感慨和決心。
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