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贈(zèng)曾相士二首分句解釋?zhuān)?/div>

1:拋了儒書(shū)讀相書(shū),卻將冷眼看諸儒

2:曾生肯伴誠(chéng)齋否

3:共個(gè)漁舟入五湖

贈(zèng)曾相士二首 / 作者:楊萬(wàn)里

拋了儒書(shū)讀相書(shū),卻將冷眼看諸儒。

曾生肯伴誠(chéng)齋否?共個(gè)漁舟入五湖。


贈(zèng)曾相士二首解釋?zhuān)?/h2>
《贈(zèng)曾相士二首》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里創(chuàng)作的一首詩(shī)詞。這首詩(shī)詞的中文譯文如下:

贈(zèng)曾相士二首

拋了儒書(shū)讀相書(shū),

卻將冷眼看諸儒。

曾生肯伴誠(chéng)齋否?

共個(gè)漁舟入五湖。

詩(shī)詞的意境主要表達(dá)了詩(shī)人楊萬(wàn)里對(duì)相士曾生的贊賞和敬意。詩(shī)人自己放棄了儒家經(jīng)典的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)而專(zhuān)注于相術(shù)的研究。他以冷眼看待那些專(zhuān)注于儒家學(xué)說(shuō)的儒生們,而對(duì)曾生這位相士卻充滿(mǎn)了贊賞之情。詩(shī)人希望能與曾生一同乘坐漁舟,共同探索五湖的奇妙景色。

這首詩(shī)詞的賞析可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解:

1.對(duì)相士的贊賞:詩(shī)人通過(guò)拋棄儒書(shū)而專(zhuān)注于相書(shū)的學(xué)習(xí),表達(dá)了對(duì)相士曾生的贊賞。相士在古代社會(huì)中扮演著重要的角色,他們通過(guò)觀察天象、面相等方式,預(yù)測(cè)吉兇禍福,為人們提供指導(dǎo)和幫助。詩(shī)人對(duì)曾生的贊賞,體現(xiàn)了對(duì)相術(shù)的認(rèn)可和尊重。

2.對(duì)儒生的冷眼:詩(shī)人用“冷眼”來(lái)形容自己看待那些專(zhuān)注于儒家學(xué)說(shuō)的儒生們。這種態(tài)度可能暗示了詩(shī)人對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀念的質(zhì)疑,以及對(duì)儒家學(xué)說(shuō)在現(xiàn)實(shí)生活中的局限性的思考。詩(shī)人選擇了與儒生們不同的道路,表達(dá)了對(duì)多元學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的尊重和追求。

3.漁舟與五湖:詩(shī)人希望能與曾生一同乘坐漁舟,共同進(jìn)入五湖。漁舟象征著自由和寧?kù)o,五湖則代表著廣闊的世界。詩(shī)人希望與曾生一同探索更廣闊的世界,尋求更深層次的人生體驗(yàn)。

總的來(lái)說(shuō),這首詩(shī)詞展示了詩(shī)人對(duì)相士曾生的贊賞和對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀念的思考。通過(guò)選擇相術(shù)而非儒家學(xué)說(shuō),詩(shī)人表達(dá)了對(duì)多元學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的尊重,并希望能與曾生一同探索更廣闊的世界。




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