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詔重修太學詩 / 作者：歐陽修 |
漢詔崇儒術(shù)，虞庠講帝猷。
叢楹新寶構(gòu)，萬杵逐歡謳。
照爛云甍麗，回環(huán)壁水流。
冠童儀盛魯，蒿柱德同周。
舞翟彌文郁，橫經(jīng)盛禮修。
微生聽昕鼓，愿齒夏弦游。
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詔重修太學詩解釋：
《詔重修太學詩》是宋代歐陽修創(chuàng)作的一首詩詞。詩中描述了漢朝皇帝重視儒學，下詔修建太學的場景。
詩詞的中文譯文如下：
漢詔崇儒術(shù)，虞庠講帝猷。
叢楹新寶構(gòu)，萬杵逐歡謳。
照爛云甍麗，回環(huán)壁水流。
冠童儀盛魯，蒿柱德同周。
舞翟彌文郁，橫經(jīng)盛禮修。
微生聽昕鼓，愿齒夏弦游。
詩意：
這首詩詞描繪了漢朝皇帝重視儒學的情景，皇帝下詔修建太學，以培養(yǎng)人才。詩中描述了太學的建筑壯麗，楹柱叢立，寶物堆積如山，學子們在其中學習，歡快地吟唱。太學的建筑照亮了云甍，水流回環(huán)，展現(xiàn)出壯麗的景象。學子們身著華麗的衣冠，禮儀莊重，他們的德行與古代偉大的君主周文王相當。他們載歌載舞，文采斐然，修習經(jīng)書，禮儀莊重。微生聽到了昕鼓的聲音，希望能夠像夏禹一樣自由地游歷四方。
賞析：
這首詩詞以華麗的辭藻和生動的描寫展現(xiàn)了太學修建的盛況。通過描繪太學的建筑和學子們的學習情景，詩人表達了對儒學的推崇和對教育的重視。詩中運用了豐富的修辭手法，如對比、象征等，使詩詞更加生動有趣。詩人通過描繪太學的繁榮景象，表達了對文化教育的追求和對人才培養(yǎng)的重視，展現(xiàn)了宋代社會對儒學的推崇和重視。整首詩詞氣勢恢宏，富有豪情，展現(xiàn)了當時社會的繁榮和文化的興盛。 |
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