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莘夫再用前韻作詩謝余過其居復用韻答之分句解釋:

1:鹽車驥服駕罷牛,政使斯人此佐州

2:大策本收經濟用,三年何有課程留

3:愛其義重云天薄,憐我詩窮肺腑搜

4:子見懸知問何似,為言歸決夢成游

莘夫再用前韻作詩謝余過其居復用韻答之 / 作者:趙蕃

鹽車驥服駕罷牛,政使斯人此佐州。

大策本收經濟用,三年何有課程留。

愛其義重云天薄,憐我詩窮肺腑搜。

子見懸知問何似,為言歸決夢成游。


莘夫再用前韻作詩謝余過其居復用韻答之解釋:


《莘夫再用前韻作詩謝余過其居復用韻答之》是宋代趙蕃的一首詩詞。以下是對該詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

詩詞的中文譯文:

鹽車驥服駕罷牛,

政使斯人此佐州。

大策本收經濟用,

三年何有課程留。

愛其義重云天薄,

憐我詩窮肺腑搜。

子見懸知問何似,

為言歸決夢成游。

詩意和賞析:

這首詩詞表達了作者趙蕃對友人莘夫(詩中未明確指代)的感激之情以及對自身境遇的思考。

首先,詩中描述了莘夫駕馭著鹽車,騎著驥馬,一天的工作結束后放下牛車。政使斯人指莘夫擔任州的官職,這位朋友的才干被用來輔佐州政府,為州府的治理作出了重要貢獻。

接下來,詩中提到了自然界的大策和經濟的運作。大策本指自然界的規律和命運,經濟運作指的是人們對物質財富的管理。這兩者的收斂與統一,對于社會的繁榮與安定至關重要。然而,三年過去了,卻沒有課程可以留下來,這里的課程暗指治國之策略。作者對于政策的持續性和延續性感到擔憂。

然后,詩中表達了作者對莘夫義重云天薄的深深敬愛之情。莘夫在為州府事務奔走的同時,作者卻感到自己的詩篇干涸無光,他以詩為媒介,傾盡心力地搜尋著真摯的情感。

最后兩句表達了作者期待與友人相見的心情。作者詢問友人莘夫是否能夠理解他內心的掙扎和困惑。他希望能夠傾訴自己的心聲,并希望通過對話和思考,找到破解困局的方法,實現內心的夢想。

這首詩詞以樸實的言語展示了作者對友人和自身處境的感激和思考,通過抒發內心的情感和思緒,傳遞出對于詩歌和友誼的珍視,以及對于人生追求和困惑的探索。



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