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贈別耆英二首分句解釋:

1:學詩曾及謝玄暉,傳授應(yīng)同一唯歸

2:舊宅縱荒書故在,不妨幽僻借僧扉

贈別耆英二首 / 作者:趙蕃

學詩曾及謝玄暉,傳授應(yīng)同一唯歸。

舊宅縱荒書故在,不妨幽僻借僧扉。


贈別耆英二首解釋:


《贈別耆英二首》是宋代趙蕃創(chuàng)作的一首詩詞。詩中描繪了作者與耆英們的離別情景,并表達了對耆英傳承學詩的敬意和對舊友的思念之情。

詩詞的中文譯文:

一首:

曾學詩時曾拜訪謝玄暉,

教導傳授只歸于一家。

舊宅雖然已經(jīng)荒廢,

還是可以向僧門借宿。

二首:

曾與謝玄暉學習詩文,

他所傳授的只有一家獨有。

舊宅雖然已經(jīng)廢棄荒涼,

但仍可借佛門之扉幽居。

詩意和賞析:

這首詩以離別為主題,表達了趙蕃對耆英們的告別之情和對他們傳授學詩知識的感激之情。趙蕃曾在謝玄暉的指導下學習詩文,因此他將學詩的經(jīng)歷與耆英們共享。詩中提到了舊宅,雖然已經(jīng)廢棄,但作者認為仍然可以借佛門之扉尋求一片幽靜的居所。這表現(xiàn)了作者對僧侶的尊敬和對禪宗文化的向往。

整首詩通過簡潔而清晰的語言,展現(xiàn)了作者對離別和傳統(tǒng)文化的思考。離別是人生中常見的情感體驗,而詩人將離別與學詩經(jīng)歷相結(jié)合,強調(diào)了學詩的重要性和對傳統(tǒng)文化的珍視。舊宅的荒涼象征著時光的流轉(zhuǎn)和變遷,但作者通過借佛門之扉的想象,表達了對內(nèi)心寧靜與精神寄托的追求。

這首詩以簡潔、含蓄的筆觸展現(xiàn)了作者的情感和思想,同時也體現(xiàn)了宋代詩人追求內(nèi)心深處真實情感的創(chuàng)作風格。通過對離別和傳統(tǒng)文化的描繪,詩人訴諸于讀者對家國情懷和傳統(tǒng)文化的共鳴,使人們在審美的同時也能思考人生的意義和傳統(tǒng)價值的傳承。



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