“教子通經(jīng)古所賢，安貧守道節(jié)尤堅(jiān)”是出自《蘇軾》創(chuàng)作的“周夫人挽詞”，總共“4”句，當(dāng)前“教子通經(jīng)古所賢，安貧守道節(jié)尤堅(jiān)”是出自第1句。
“教子通經(jīng)古所賢，安貧守道節(jié)尤堅(jiān)”解釋：
您的問題似乎提到了一首古詩的句子，并要求對(duì)其含義、創(chuàng)作背景及評(píng)價(jià)進(jìn)行解釋。但提供的信息不夠具體，我將嘗試用一般古詩的解讀方式來解析。
詩句：“教子通經(jīng)古所賢，安貧守道節(jié)尤堅(jiān)”
解釋：這句詩主要分兩部分：
1. "教子通經(jīng)古所賢" - 這是詩人對(duì)家庭教育的期望。教育孩子不僅要知識(shí)廣博（通經(jīng)），而且這樣的行為在古代社會(huì)就被認(rèn)為是賢德的。
2. "安貧守道節(jié)尤堅(jiān)" - 此處詩人進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了在艱苦條件下堅(jiān)守道德和信仰的重要性。"節(jié)尤堅(jiān)"意味著即使在艱難環(huán)境中，人們的道德情操和精神力量依然強(qiáng)大。
創(chuàng)作背景及感想：蘇軾作為北宋時(shí)期的文人墨客，他的詩作往往反映了他對(duì)人生、社會(huì)乃至國(guó)家的深刻洞察。這首詩可能是在蘇軾自己教育子女或者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的觀察后所寫，旨在提倡良好的道德風(fēng)尚和社會(huì)價(jià)值觀。
評(píng)價(jià)：這句話非常具有哲理性和普世價(jià)值。它既贊揚(yáng)了古代賢者對(duì)孩子教育的影響深遠(yuǎn)，又表達(dá)了在任何環(huán)境下堅(jiān)守道義、節(jié)操堅(jiān)定的重要性。這樣的表達(dá)方式不僅豐富了詩歌的內(nèi)容，也使得蘇軾的詩作更具深度和啟發(fā)性。
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