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送韓校書赴江西幕 / 作者：朱慶馀 |
從軍五湖外，終是稱詩人。
酒后愁將別，涂中過卻春。
山橋槲葉暗，水館燕巢新。
驛舫迎應遠，京書寄自頻。
野情隨到處，公務日關身。
久共趨名利，龍鐘獨滯秦。
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送韓校書赴江西幕解釋：
《送韓校書赴江西幕》是唐代朱慶馀創(chuàng)作的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析。
譯文：
離開家鄉(xiāng)，遠赴五湖之外從軍，最終成為一位著名的詩人。
在飲酒后感到憂愁與別離，涂鴉中度過了一個春天。
山橋上的槲樹葉黯淡無光，水館里的燕巢卻是嶄新的。
驛舫遠遠地迎接，信件頻頻寄自京城。
野外的情感無處不在，公務忙碌占據(jù)了我的時間。
長久以來追求名利，如今卻感到孤寂，像被困在秦國的龍鐘一樣。
詩意：
這首詩描繪了詩人朱慶馀送行給韓校書的情景，韓校書是前往江西擔任官職的。詩中通過描寫詩人自身的心境和環(huán)境來表達離別之情和對名利追求的矛盾感。
詩人首先提及自己離開家鄉(xiāng)，遠赴五湖之外從軍的經(jīng)歷，表明自己最終成為了一位有名的詩人。然而，飲酒后的詩人卻感到憂愁和離別之苦，通過"涂中過卻春"的描述，暗示他在離別的時刻度過了整個春天，意味著他度過了漫長而孤獨的日子。
詩中的山橋與水館成為詩人感情的象征。槲樹葉暗淡無光，燕巢嶄新，形象地揭示了詩人內心的落寞與對新生活的期待。驛舫遠遠地迎接，京城來信頻頻寄達，表明詩人和友人之間的聯(lián)系仍然存在，但公務繁忙使得他的時間被占據(jù)，無法自由地追求自己的情感。
最后兩句"久共趨名利，龍鐘獨滯秦"，表達了詩人長期追求名利的經(jīng)歷和對此的反思。他意識到雖然追求了名利，但卻感到孤寂和困頓，就像是被困在秦國的龍鐘一樣。
賞析：
這首詩以簡潔而凝練的語言，通過對詩人自身經(jīng)歷和感受的描寫，表達了離別之情和對名利追求的矛盾心理。詩人通過景物的描繪和自我反思，抒發(fā)了離別時的孤獨和對名利追求的困惑。
詩中運用了對比的手法，通過山橋槲葉暗與水館燕巢新的對比，展示了詩人內心的落寞和對新生活的期待。同時，通過將個人情感與公務日常相對照，凸顯了詩人在名利追求中所面臨的困擾和掙扎。
整首詩以離別為線索，通過描繪細膩的情感和景物的對比，把讀者帶入了詩人的內心世界。它不僅表達了個人的離愁別緒，也反映了唐代士人在名利追求中所面臨的困惑和矛盾。這種內心折磨和思考的情感表達，使得這首詩詞具有深刻的內涵和觸動人心的力量。
總體而言，這首詩詞通過描寫離別情景、景物對比和自我反思，表達了詩人對名利追求的矛盾心理和內心的孤獨感。它通過簡潔而凝練的語言，刻畫出了詩人的情感世界，給人留下深思和共鳴的余地。 |
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