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送蔣夔赴代州教授分句解釋:

1:憶游太學十年初,猶見胡公豈弟余

2:遍閱諸生非有道,最憐能賦似相如

3:青衫共笑方持板,白發相看各滿梳

4:暫免百憂趨長吏,勉調三寸事新書

送蔣夔赴代州教授 / 作者:蘇轍

憶游太學十年初,猶見胡公豈弟余。

遍閱諸生非有道,最憐能賦似相如。

青衫共笑方持板,白發相看各滿梳。

暫免百憂趨長吏,勉調三寸事新書。



送蔣夔赴代州教授解釋:




《送蔣夔赴代州教授》是蘇轍在宋代創作的一首詩詞。以下是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

中文譯文:

憶游太學十年初,

猶見胡公豈弟余。

遍閱諸生非有道,

最憐能賦似相如。

青衫共笑方持板,

白發相看各滿梳。

暫免百憂趨長吏,

勉調三寸事新書。

詩意:

這首詩詞描繪了蘇轍送別朋友蔣夔赴代州教授的情景。詩人回憶起自己在太學中度過的十年時光,仍然記得胡公,不禁感嘆他與自己相交如兄弟。蘇轍回顧了那些閱讀過的學生,發現其中并非都具備真正的道德修養,唯獨欣賞能夠有才華像相如那樣的人。他們穿著青衫一起笑談,盡管白發已經滿頭,但彼此仍然互相傾慕。此時,他們暫時擺脫了百憂,不再急于追逐官場的功名利祿,而是鼓勵彼此專心致志地從事學術研究,撰寫出新的著作。

賞析:

這首詩詞以送別的場景為背景,表達了詩人對友人的思念和對學術的熱愛。蘇轍通過回憶太學時光,展現了對友情和才華的敬重。他贊賞那些有才華的學生,將他們與歷史上的相如相提并論,顯示了對文學的崇高追求。詩中的青衫笑談和白發相看各滿梳的描寫,展現了歲月的流轉和友人之間深厚的情感。最后兩句表達了詩人不再追求功名利祿,而是鼓勵友人專心從事學術研究,寫下新的著作。整首詩詞寄托了詩人對友情和學術的真摯情感,以及對傳承和發展學問的期盼。

這首詩詞展示了蘇轍對友情和學術的熱愛,并通過細膩的描寫和深刻的思考,表達了他對友人未來學術道路的祝福和期待。同時,詩中也反映了作者自身對功名利祿的淡泊態度,將學術研究視為更為崇高的追求。整體上,這首詩詞既有個人情感的表達,又具有時代背景下的思想內涵,展現了蘇轍的文學才華和思想境界。




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