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次夏提學韻 / 作者：李東陽 |
衣袖歸時雨盡沾，臥聞涼葉響虛檐。
鳥情幽寂將依樹，苔意夤緣欲上簾。
靜里只應閑尚在，病來長與懶相兼。
讀書自笑成何事，細取蟲魚幾字添。
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次夏提學韻解釋：
《次夏提學韻》是明代李東陽創作的一首詩詞。以下是該詩的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
當衣袖濕透歸來時，雨已停歇，但衣袖仍然濕漉漉的。躺臥之際，聽到涼爽的樹葉在虛檐上發出的聲音。小鳥的情感在幽寂中依偎樹木，青苔的意境似乎要攀爬到窗簾上。在寧靜的環境中，只有閑暇的心境才能得以體會，但當疾病來臨，懶散和慵懶也同時降臨。讀書時，我自嘲自娛，思考著這一切的意義，細細斟酌著其中包含的蟲魚之字。
詩意和賞析：
這首詩以明代的一位李東陽為作者，通過描繪一系列細膩而富有意象的景物，展示了生活中的閑適和思考。詩人回到家中，衣袖被雨水打濕，但雨已停歇，留下的只是衣袖的濕潤。這一情景象征著外界的煩擾已經遠離，回到了寧靜的生活中。
躺臥之間，詩人聽到了樹葉在虛檐上輕輕搖曳的聲音，這種聲音帶來了一種涼爽和寧靜的感覺。詩人將小鳥的情感比作幽寂中依偎樹木的生物，顯示了自然界中萬物都有情感的一面。青苔攀爬到窗簾上的意象，表達了一種渴望超越現實的情感，追求高遠的精神境界。
在寧靜的環境中，只有內心的閑暇才能真正體會到這種寧靜和美好。然而，當疾病來襲，懶散和慵懶也隨之到來。這種對疾病和懶散的描寫，暗示了生活中的不完美和困擾。詩人通過自嘲的方式，表達了對這些困擾的思考和對生活意義的探索。
最后兩句中，詩人提到自己讀書的情景。他自問讀書的意義究竟是什么，似乎在對生活的瑣碎和疑問進行思考。他細細品味其中蟲魚之字，暗示了通過深入細致的思考，可以在瑣碎中發現更深刻的意義。
總的來說，這首詩以細膩的描寫和富有意象的表達，展示了詩人對生活的思考和探索。通過對寧靜、疾病和讀書的描寫，詩人反映了人生的起伏和思考的重要性。這首詩詞以簡潔而深刻的語言，傳達了一種平凡生活中的哲學思考和對內心世界的探索。 |
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