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寄靈仙觀舒職方學(xué)士 / 作者：楊億 |
綠發(fā)郎潛不記年，卻尋丹竈味靈篇。
華陰學(xué)霧還成市，彭澤橫琴豈要弦。
曉案祇應(yīng)餐沆瀣，夜灘誰(shuí)見弄潺湲。
須知吏隱金門客，待乞刀圭作地仙。
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寄靈仙觀舒職方學(xué)士解釋：
《寄靈仙觀舒職方學(xué)士》是一首宋代楊億創(chuàng)作的詩(shī)詞。以下是對(duì)這首詩(shī)詞的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
綠發(fā)郎潛不記年，
卻尋丹竈味靈篇。
華陰學(xué)霧還成市，
彭澤橫琴豈要弦。
曉案祇應(yīng)餐沆瀣，
夜灘誰(shuí)見弄潺湲。
須知吏隱金門客，
待乞刀圭作地仙。
譯文：
青年才俊綠發(fā)郎，潛心修煉不知?dú)q月流逝，
卻追尋煉丹爐中的仙藥，品味靈秘的典籍。
華陰的學(xué)宮猶如朦朧的云霧，悄然變成繁忙的集市，
彭澤的琴弦橫于大地，何需彈奏，自有天籟之音。
清晨的案頭只應(yīng)該擺放養(yǎng)生的飲食，
夜晚的灘涂誰(shuí)見證了演奏起伏的波瀾。
應(yīng)該明白官場(chǎng)隱居者如同金門的客人，
等待著請(qǐng)求仙道之器，成為地上的仙人。
詩(shī)意和賞析：
這首詩(shī)以寫景抒懷的方式表達(dá)了詩(shī)人對(duì)修仙之道的向往和追求。詩(shī)中描述了一個(gè)年輕人（綠發(fā)郎）不計(jì)較時(shí)間的流逝，專注于尋求煉丹爐中的仙藥和品味修仙典籍的情景。華陰學(xué)宮被描繪成隱約的云霧，但卻變成繁忙的市場(chǎng)，暗示著修仙之道給世俗所侵蝕。彭澤的琴弦橫于大地，意味著音樂(lè)之美已經(jīng)超越了琴弦的存在，表達(dá)了修仙者通過(guò)音樂(lè)和自然融合來(lái)追求超脫塵世的境界。
詩(shī)的后半部分描述了清晨和夜晚的場(chǎng)景，清晨的案頭應(yīng)該擺放養(yǎng)生的飲食，夜晚的灘涂上演奏著波瀾壯闊的音樂(lè)，這些都象征著修仙者與自然的交流與感悟。
最后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)吏隱（指隱居官場(chǎng)的人）的理解和期待，認(rèn)為他們就像金門的客人一樣，等待著請(qǐng)求仙道之器（刀圭，即仙人使用的法器），來(lái)實(shí)現(xiàn)在人間成為仙人的愿望。
整首詩(shī)運(yùn)用了意象豐富的語(yǔ)言描繪了修仙者的追求和理想，表達(dá)了對(duì)超脫塵世的向往和對(duì)修仙道路的探索。同時(shí)，詩(shī)中的景物描寫和修仙意象相結(jié)合，使詩(shī)意更為深遠(yuǎn)，具有哲理性和超越性的意味。 |
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