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次韻蘇公西湖徙魚三首 / 作者：陳師道 |
詩成筆落驥歷塊，不用安西題紙背。
小家厚歛四壁立，拆東補西裳作帶。
堂下觳觫牛何罪，太山之陽人作鱠。
同生異趣有如此，缾懸瓽間終一碎。
流水長者今公是，雨花散亂投金瀨。
人言充庖須此輩，慈觀更須容度外。
賜墻及肩人得視，公才盤盤一都會。
有憐其窮與不朽，我亦牽聯書玉海。
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次韻蘇公西湖徙魚三首解釋：
《次韻蘇公西湖徙魚三首》是宋代陳師道的一首詩。這首詩描述了作者蘇公（蘇軾）離開西湖時撫摸魚兒的情景，并融入了對生活瑣事和社會現象的思考。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析。
譯文：
詩篇完成，筆落驥紙上。
不用安西題紙背。
小家厚積了四壁的財富，立即開始拆東補西，制作衣帶。
堂下的牛顫抖著，它們何罪之有？
在太山的陽光下，人們捕捉著魚兒。
雖然有著共同的出生，卻有著不同的興趣。
缾里懸掛的瓽最終碎裂成一片片。
流水長者，如今變成了蘇公，雨花散落在金瀨之間。
人們說充滿庖廚的應該是這樣的人，而慈觀更應該容納他們。
賜予了墻壁和肩膀的人能夠得以觀賞，蘇公的才華在都城中綻放。
我憐憫他們的貧窮和永恒，我也與他們相連，書寫在玉海之上。
詩意和賞析：
這首詩以蘇公離開西湖時撫摸魚兒的情景為起點，表達了作者對生活瑣事和社會現象的思考。詩中的小家庭以積累財富為中心，卻在追逐物質的過程中忽略了牛的痛苦，呈現出人們對生命的冷漠和對利益的追求。接著，作者以太山漁民的形象，揭示了人們之間共同的出生和不同的興趣，以及物質追求帶來的破碎和分離。流水長者變成了蘇公，雨花散落在金瀨之間，表達了歲月的流轉和人事的更迭。詩的最后，作者呼應了人們對充滿庖廚的人的期待，同時提出了慈觀（佛教詞匯，指善心和寬容）應該容納一切的觀點。賜予了墻壁和肩膀的人能夠得以觀賞，展示了蘇公的才華在都城中得到認可。最后一句表達了作者與這些人的共情，將自己的情感與他們聯系在一起，創作成了一篇詩歌。
整首詩通過對離別、社會現象和人生命運的描寫，表達了對物質追求背后冷漠和破碎的思考，以及對寬容和共情的呼喚。通過對具體情景的描寫，詩人將個人經歷與社會現實相結合，使得詩意更為豐富而深刻。同時，詩中運用了寓言的手法，通過對魚兒、牛和流水長者的描繪，暗示了人與自然、人與人之間的關系，呈現出一種生活的哲理和人生的啟示。 |
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