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1：中華文化的終極成果，是中國(guó)人的集體人格。復(fù)興中華文化，也就是尋找和優(yōu)化中國(guó)人的集體人格。
2：手握爺爺?shù)拿夭卣鎮(zhèn)?愈戰(zhàn)愈勇,愈勇愈強(qiáng),在我玄真道法面前,神馬神官、巫女、陰陽師全是浮云,煌煌中華文化完爆小日本山寨版!
3：華夏胎毛筆除了為您訂制胎毛筆以外，還有制作臍帶聚財(cái)印章，華文取名以及適合年輕媽媽和新生寶寶學(xué)習(xí)使用的嬰幼兒產(chǎn)品。
4：中華文化四千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)人夸贊。朝代更替不間斷，文化多樣難言傳。詩詞歌賦樣樣有，書法繪畫件件精。小說戲曲流傳廣，經(jīng)典雜文筆力鋒。世界母語日，愛我中華，說好中國(guó)話！
5：中國(guó)珠算源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華文化的瑰寶。
6：中華文明傳統(tǒng)一貫反對(duì)的“以大欺小、以強(qiáng)凌弱、以眾暴寡”的現(xiàn)象并未消除,甚至在某些地區(qū)釀成悲劇。
7：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、一脈相承,尤其是傳統(tǒng)的書畫藝術(shù),“字如其人”、“書為心畫”,不僅是一門藝術(shù)、一項(xiàng)技能,也是對(duì)一個(gè)人修養(yǎng)的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
8：沒想到他對(duì)中華文化學(xué)習(xí)的這么快,連孟子的話都知道,還會(huì)學(xué)以致用,自己想找的就是這樣的人才,學(xué)貫中西。
9：“與朋友交,言而有信”、“讓禮一寸,得禮一尺”,東莞的一些商場(chǎng)、企業(yè)創(chuàng)造性地通過洗手間驚現(xiàn)了道德名言,讓中華文化精粹得以傳播。
10：有些學(xué)生傾向以語音學(xué)習(xí)語文，因此他們能夠很好地掌握以音節(jié)為主的語文如英文和德文，而面對(duì)華文時(shí)卻如臨大敵。
11：中華文明歷史悠遠(yuǎn)，五千年來人才輩出，每一個(gè)省市地區(qū)或多或少都產(chǎn)生過歷史文化名人，而廣東更是名人薈萃。
12：李陶的興致不錯(cuò),不像華菁菁那樣默默無語,一路上笑話不斷,范長(zhǎng)風(fēng)和華文軒二人笑得前仰后合,就連一直生氣的華菁菁也有些忍俊不住。
13：憑借獨(dú)特的制度優(yōu)勢(shì),豐厚的中華文化底蘊(yùn),中國(guó)未來四十年在前所未有的機(jī)遇面前正是大展鴻圖的時(shí)候。
14：有關(guān)中華文明起源的學(xué)說頻現(xiàn),曾有中原中心論、滿天星斗說等多種觀點(diǎn)。
15：黃裙少女嫣然一笑,舉手投足間三人便被摞了個(gè)大馬趴,比起場(chǎng)中的華文軒和藍(lán)衫少年要飄逸輕松了許多。
16：新任會(huì)長(zhǎng)魯曙明強(qiáng)調(diào),全美掀起中文熱潮,學(xué)會(huì)將協(xié)助培訓(xùn)有志任教者,并讓更多中文教師精益求精,在具備語言知識(shí)的同時(shí),更有豐富的中華文化內(nèi)涵。
17：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中華大地，春天永在；中華兒女，和諧團(tuán)結(jié)；中華民族，繼往開來；中華之花，常開不敗；中華之國(guó)，長(zhǎng)盛不衰！
18：弘揚(yáng)傳統(tǒng)讀經(jīng)典，中華文化代代傳。誠(chéng)信待人促和諧，知書明禮心胸寬。民族復(fù)興共奮斗，億萬同胞心相連。金秋喜迎十八大，繼往開來寫新篇！
19：藏頭詩：文學(xué)詩賦讀不倦，明禮知孝勤節(jié)儉，強(qiáng)國(guó)興邦揚(yáng)正氣，國(guó)泰民安顯和美，中華文明需傳遞，華夏處處守誠(chéng)信，復(fù)興民族立厚德，興盛千秋展和諧。
20：同履大地，共頂藍(lán)天；中華文明，代代相傳；幫助他人，扶危濟(jì)困；盡力行善，愛無終點(diǎn)！
21：應(yīng)試教育使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏畸,這對(duì)中國(guó)國(guó)民素質(zhì)的全面提高,這對(duì)中華文明的傳承、發(fā)揚(yáng)光大,非常不利。
22：文明和諧現(xiàn)代化，需要人人都不差；仁義禮智還有信，崇高品德人人夸；中華文明五千年，尊老愛幼傳佳話；五講四美并不難，發(fā)揚(yáng)光大靠大家！
23：夜晚一杯清茶，置身花前月下。打開論語孟子，要與先賢對(duì)話。燦爛中華文明，道德如詩如畫。古人正氣之歌，今人發(fā)揚(yáng)光大。修身始自少年，長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家！
24：除了當(dāng)局官方的“中華文化復(fù)興委員會(huì)”外,民間的國(guó)學(xué)與中華文化會(huì)多得不勝枚舉,如孔孟學(xué)會(huì)、各地詩社和各地孔廟等。
25：中華文明歷經(jīng)滄桑，數(shù)千年一路走來，帶走了不堪回首的過往，留下了太多的輝煌。
26：學(xué)篆書之圓潤(rùn)，擁有平和的心靈；學(xué)楷書之方正，塑造正直的品性；學(xué)行書之流暢，保持快樂的心情；學(xué)草書之不羈，人生飛揚(yáng)著激情。國(guó)際母語日，中華文化博大精深，寫好母語真誠(chéng)做人！
27：中華文化博大精深，中國(guó)語言歷史綿長(zhǎng)。中國(guó)人口世界前列，中華母語應(yīng)用廣泛。我們是中國(guó)人，擁有一顆中國(guó)心。愛祖國(guó)，說母語，將祖國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大！
28：唐詩宋詞文章美，離不開漢語平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開漢語字正腔圓發(fā)音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國(guó)際母語日，說好漢語，寫好漢字，才能將祖國(guó)文化。
29：孔孟之道遍及世界，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐詩宋詞博大精深，戲曲書法流芳百年，國(guó)際母語日，講好中國(guó)話，將中國(guó)文華發(fā)揚(yáng)光大，愛我大中華，愿祖國(guó)昌盛！
30：”五千年中華文明得以綿綿不絕、繼繼繩繩、長(zhǎng)存于天地之間,離不開祖先孜孜不倦的著書與讀書活動(dòng)。
31：2005年開始,高丹集思廣義,與數(shù)名志同道合的學(xué)前教育班同學(xué)合作,結(jié)合在中國(guó)和新加坡兩地的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)識(shí),著手編寫適合本地幼兒的華文教材。
32：語言學(xué)界泰斗周有光在家中迎來了106歲生日,中華文化促進(jìn)會(huì)常務(wù)副*席王石及鳳凰衛(wèi)視著名節(jié)目主持人沈星12日趕到周有光家為他祝壽。
33：在蒙昧中孕育，在歲月中積淀，在磨礪中飽滿，在思想中綻放，在踐行中升華，在希望中傳承！學(xué)習(xí)經(jīng)典，弘揚(yáng)中華文明！
34：“人是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性因素”在中華文化的語境下是很容易被認(rèn)同的,而近代西方不少軍事家卻經(jīng)常陷入“唯武器論”和“唯意志論”的極端并樂此不疲。
35：懷揣文明之匙，打開智慧之門，推開正義之窗，點(diǎn)亮奉獻(xiàn)之燈，播下誠(chéng)信之種，許下自強(qiáng)之愿，傳遞禮儀之炬，溫故書之經(jīng)典，傳承國(guó)之精髓，做中華文明人。
36：頌經(jīng)典，頌美學(xué)，中華精髓頌千秋；傳真情，傳友愛，中華文明傳萬代；常修身，常律己，中華兒女常記牢；促革新，促發(fā)展，中華和諧促輝煌！
37：中華文明，德啟鴻蒙。義薄云天，正氣清廉。以和為貴，以誠(chéng)為金。恩報(bào)國(guó)忠，孝奉雙親。省身謙讓，儉持家門。古往今來，精髓傳承。禮儀天下，中華輝煌！
38：其實(shí)華文的重要性更關(guān)系到能否鞏固華夏文化這塊文化基石的問題。
39：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，隸楷行草美名遠(yuǎn)揚(yáng)，詩經(jīng)論語堪稱國(guó)粹，唐詩宋詞萬古流芳，外邦亦來學(xué)中文，我中華兒女怎能不將中國(guó)話，行中國(guó)書，寫中國(guó)字，揚(yáng)中國(guó)名。
40：對(duì)我而言，看到一個(gè)小鎮(zhèn)竟至獲致了這種高度的文化自覺，不失為中華文化復(fù)興的局部晴雨表，理應(yīng)支持，故援筆為序。
41：對(duì)我而言，看到一個(gè)小鎮(zhèn)竟然獲得了這種高度的文化自覺，不失為中華文化復(fù)興的局部征兆，理應(yīng)支持，故援筆為序。
42：黃帝的屬下蒼頡又創(chuàng)造出了文字,這對(duì)傳承中華文明所作出的應(yīng)該是當(dāng)之無愧的最杰出的貢獻(xiàn)了。
43：正面以萬里長(zhǎng)城為主題，萬里長(zhǎng)城，延綿萬里，景色壯麗，代表著中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
44：伏羲文明是中華文化的本源,中華兒女得以生息繁衍壯大的命脈.
45：新加坡內(nèi)閣資政李光耀日前坦承,他早年推行的雙語教學(xué)著重于死記硬背,是錯(cuò)誤的方法,導(dǎo)致幾代人對(duì)華文失去興趣。
46：底蘊(yùn)和氣度，成就了一種延綿的力量，一種致力于華文教育，致力于華夏文化傳播的志氣風(fēng)范。
47：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)五千余年，蘊(yùn)含著中華民族幾千年積累的極其豐富且閃爍著智慧光芒的哲理，取之不盡，用之不竭。
48：如果老師仍然按自己的喜好選書逼學(xué)生讀，那只會(huì)弄巧反拙，讓學(xué)生更憎恨華文。
49：如果說先秦文學(xué)是中華文明源頭活水的話，那么，先秦寓言就是這博大水域中的一顆明珠。
50：扇枕溫席、臥冰求鯉等孝德故事在中華文明史上流傳數(shù)千年,激蕩著一代又一代炎黃子孫熱愛父母之心,深深熔鑄在我們的文化血脈之中。
51：軒轅黃帝是中華文明的肇造者,是華夏炎黃子孫共同的祖先,是中華民族的“人文初祖”、“文明之祖”、“民族始祖”。
52：新天新地新中國(guó)，秀山秀水秀河山。中華文明美名揚(yáng)，炎黃子孫多自豪。燦爛文化蘊(yùn)魅力，人杰地靈書傳奇。科學(xué)發(fā)展譜新篇，九十誕辰創(chuàng)輝煌。
53：堂堂中華文明五千年，炎黃子孫永相傳，四書五經(jīng)流萬代，唐詩宋詞傳千秋，巍巍長(zhǎng)城風(fēng)采舊，滾滾黃河壯麗然，團(tuán)結(jié)奮斗齊一心，揚(yáng)帆復(fù)興在今朝。
54：滾滾長(zhǎng)江東逝水，中華文明歷史悠。炎黃子孫才智廣，四大發(fā)明世界聞。唐宋華章美如畫，世界知名萬口傳。世界母語日，說好中國(guó)話，揚(yáng)我國(guó)威，傳我文化！
55：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸。母親河，繁衍炎黃子孫，孕育中華文明，見證國(guó)家興亡。母親河，我們?yōu)槟泸湴粒瑸槟阕院馈Ｕ?qǐng)以實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)母親河！
56：中華文明恒久遠(yuǎn)，上下傳承五千年，而今吾輩當(dāng)自強(qiáng)，先烈遺志記心間，科學(xué)發(fā)展謀復(fù)興，精神文明創(chuàng)和諧，炎黃子孫興家國(guó)，先輩含笑在九泉。
57：該校董事長(zhǎng)江連福祖籍福建龍海縣,是第4代華裔,從小深受中華文化的熏陶。
58：位在風(fēng)景秀麗臺(tái)北外雙溪的”國(guó)立故宮歷史博物院”，珍藏了中華文化歷史古物、圖書、文獻(xiàn)，數(shù)量達(dá)65萬件，主要承襲自宋、元、明、清四朝宮廷的皇家收藏。
59：低俗愚昧可憎，崇尚高雅文明，中華文化共傳承，協(xié)力民族復(fù)興！愛心播撒真情，人人爭(zhēng)當(dāng)雷鋒，錦銹神州春意濃，未來欣欣向榮！
60：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第八、九、十、十一屆全國(guó)委員會(huì)副*席,中華文學(xué)基金會(huì)會(huì)長(zhǎng),澳門中華總商會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)長(zhǎng),澳門大華行投資有限公司董事長(zhǎng)。
61：中華文明歷來注重自強(qiáng)不息，不斷革故鼎新。
62：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),代代相傳,任何力量也不能使它泯滅。
63：尊師重道是中華文明的顯著特征之一。
64：蔣建國(guó)希望人民日?qǐng)?bào)海外版統(tǒng)籌海內(nèi)海外、網(wǎng)上網(wǎng)下,展示中國(guó)巨大變化,抒發(fā)中華文化情懷,為講述好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音做出新貢獻(xiàn)。
65：講上幾句中國(guó)話，訴說一份愛國(guó)情，唱上幾曲國(guó)語歌，吐露一份愛國(guó)心，寫上幾段中國(guó)詩，抒發(fā)一份愛國(guó)情，國(guó)際母語日，愛我中國(guó)，將中華文化宏揚(yáng)光大！
66：有夜伴孤燈的勤奮，有拾金不昧的誠(chéng)實(shí)，有三顧茅廬的誠(chéng)意，有精忠報(bào)國(guó)的志氣，鑄就中華文明的長(zhǎng)城，揚(yáng)禮儀之邦的雄風(fēng)。
67：字字珠璣歌盛世，文化繁榮轉(zhuǎn)乾坤。鳳彩鸞章頌盛世，胸藏錦繡祖國(guó)春。口吐華章錦繡國(guó)，詩情畫意炎黃孫。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華文，經(jīng)典傳情播子孫。
68：在“上下一萬年———武安磁山文化與中華文明”論壇上,與會(huì)科學(xué)界、考古界和史學(xué)界專家提議重新審視“上下五千年”的說法。
69：主辦方說,兩岸師生將繼續(xù)在今屆演出季中努力讓“看戲、賞戲、評(píng)戲”在廈大成為熱潮,不遺余力讓中華文化得到發(fā)揚(yáng)。
70：因?yàn)椴皇亲约旱哪刚Z,所以在學(xué)習(xí)華文時(shí),他總是比其他同學(xué)多付出,遇到生字就查字典,也向師長(zhǎng)或同學(xué)請(qǐng)教。
71：“家”文化不僅是清晏九洲的創(chuàng)建宗旨,更是中華文明五千年綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精髓所在,為這個(gè)歷史悠久的國(guó)度世代祥和搭建了穩(wěn)固的橋梁。
72：中華文明，五千余年；詩書禮樂，代代相傳；中華民族，輝煌燦爛；蛟龍潛淵，神州飛天；中華兒女，任重道遠(yuǎn)；強(qiáng)盛祖國(guó)，一統(tǒng)河山！
73：“75年桃李芬芳,中正學(xué)院以尊師愛生的校風(fēng)、培德育才的教風(fēng)、勤勉求知的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)了一批批兼有中華文化氣質(zhì)和國(guó)際視野的精英人才。
74：百善之中孝當(dāng)先，廣結(jié)良友誠(chéng)為緣。立身處世知謙遜，成功之道在勤勉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)傳萬代，中華文明五千年。律己修身學(xué)經(jīng)典，傳承美德慰先賢！
75：何秋萍表示,買文具還是以實(shí)用為主,如果孩子堅(jiān)持要買一些豪華文具,家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的消費(fèi)觀念進(jìn)行引導(dǎo),不能一味遷就孩子。
76：我從啟蒙時(shí)期就開始忽略華文了,我本來在成保路那所房子偷偷上課的,這課程突然中斷后,我的心也散漫下來.
77：我的華文啟蒙教育是從成保路的這所房子開始的,秘密給我們上課的是一對(duì)夫婦.
78：我想這大概也是戴錦華文化研究最值得注意、最華彩的片段之一。
79：目前中國(guó)文化的世界影響力，仍無法與中華文化自身的內(nèi)涵和底蘊(yùn)媲美，文化翻譯工作任重道遠(yuǎn)。
80：這種熱愛文學(xué)工作的精神，是促成中華文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，絡(luò)繹不絕的重要因素。
81：扇枕溫席、臥冰求鯉等孝德故事在中華文明史上流傳數(shù)千年,深深熔鑄在我們的文化血脈之中。
82：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化用特有的包容性即求同存異和兼收并蓄,走過了自己獨(dú)具特色的輝煌歷程,始終顯示出頑強(qiáng)的生命力與無窮的魅力。
83：中華文明贊：華夏福地，灑滿陽光。面向大海，氣象萬千。寬厚從容，海納百川。得天獨(dú)厚，風(fēng)氣領(lǐng)先。人民幸福，和藹禮讓。樂施好善，體恤孤殘。
84：海明威自幼熟知奧杰布華文化，這一特點(diǎn)使其作品在人物刻畫、主題描寫、創(chuàng)作手法以及敘事結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出“部落遺俗”風(fēng)格。
85：目的考查華文認(rèn)知能力量表的構(gòu)想效度。
86：青縣人，秉承光輝燦爛的中華文化，從遠(yuǎn)古走來，以盤古開天的大無畏精神，開辟著現(xiàn)代的時(shí)空，建設(shè)著和諧的家園。
87：境外華文媒體表示,聲明未如日方期待那般,對(duì)具體國(guó)家指名道姓,G7猶抱琵琶半遮面對(duì)南海局勢(shì)的表態(tài),恰是其缺乏歷史和法理依據(jù),底氣不足的表現(xiàn)。
88：中華文明要發(fā)揚(yáng)，扶危救困人善良。救死扶傷愛心漾，社會(huì)和諧暖洋洋。人人都把愛傳揚(yáng)，社會(huì)充滿正能量。全國(guó)助殘日到了，幫助殘疾人，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，讓每一個(gè)人的臉上。
89：首先感謝老師對(duì)鑫宇的辛勤培育，正是由于老師的辛勞才讓你有了一定的進(jìn)步。我們更希望你在吃苦耐勞與堅(jiān)韌不拔上有更大的進(jìn)步。要知道天才出于勤奮，梅花香自苦寒。同時(shí)，希望你今后多閱讀一些名著或歷史上的精華文章，使你的文章更上一個(gè)臺(tái)階。
90：由此看來，不論是職業(yè)戲班新榮和興的解散，或是華語話劇走向邊緣化，都與華文在新加坡的生命息息相關(guān)。
91：打開國(guó)學(xué)經(jīng)典，箴言映入雙眼。仁愛禮儀襲來，修身律己彰顯。篇篇道德美文，讓人流連忘返。弘揚(yáng)正風(fēng)正氣，見義勇為果敢。傳承中華文明，獻(xiàn)出忠心赤膽！
92：少為孩子取一個(gè)華文名，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)，別有用心。
93：但涉及的問題卻很大,從不同方面講述了中華文明和中國(guó)國(guó)家歷史,闡發(fā)其內(nèi)在活力,追尋其興亡成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
94：二百零七、首先感謝老師對(duì)鑫宇的辛勤培育，正是由于老師的辛勞才讓你有了一定的進(jìn)步。我們更希望你在吃苦耐勞與堅(jiān)韌不拔上有更大的進(jìn)步。要知道天才出于勤奮，梅花香自苦寒。同時(shí)，希望你今后多閱讀一些名著或歷史上的精華文章，使你的文章更上一個(gè)臺(tái)階。
95：該書尤其對(duì)清代仕進(jìn)藝文、民風(fēng)民俗等內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)記載,客觀反映了麻陽本土文化融入大中華文化發(fā)展體系、實(shí)現(xiàn)自我文化進(jìn)步的歷史進(jìn)程。
96：綿延千年、遍及華夏的各種各樣的古今牌坊設(shè)計(jì)組合在一起，構(gòu)成了一部記載千百年中華文明的石質(zhì)小百科全書。
97：當(dāng)時(shí),放在一旁的手機(jī)突然急促地響了起來,睡眼蒙目龍的譚華文按下接聽鍵,電話那頭卻傳來了“嘟!嘟!嘟!”的掛斷聲。
98：這里是甘甲才老師的家,就在這個(gè)小小居室里,甘老師不遺余力地推廣著國(guó)學(xué),而孩子們就在這里汲取著中華文化的精髓,學(xué)習(xí)做人的道理。
99：佛教傳入中國(guó)的過程中，歷代所譯佛經(jīng)匯集成浩淼的中華經(jīng)藏，在介紹印度佛教文化的同時(shí)，也融入了中華文化的特質(zhì)。
100：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，上下五千年記錄了多少路見不平，拔刀相助的英雄故事。
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