1：乍聽之下，比起瑞典模式，戈夫似乎對美國式的特許學校更感興趣。一個原因就是特許學校能夠使教育更好造福窮孩子。
2：美國特許學校以是否實現在特許狀中的績效目標為存在的依據，其在這場擇校運動中頗引人注目。
3：其次，如果你分別觀察各州而不是全國的整體數據，就會發現關于特許學校的教學成果的研究結果也不是那么晦澀難懂。
