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1：比較2組學生理論考試、技能考核成績，調查學生對網絡教學和PBL教學相結合方法的認可程度。
2：不必強迫學生們去調查學銜以弄清它們的意思。
3：總體來說,今年的化學試題穩中有變,考查學生對化學知識的理解應用、對信息提煉、分析、應用的綜合能力。
4：選擇題中沒有考計算題和曲線圖題,這就降低了難度,注重考查學生的分析理解運用的邏輯思維能力。
5：大賽題目多為“咄咄”、“海市蜃樓”、“裁酌”這些常用卻容易寫錯的詞語,同時還穿插著部分成語和典故,重點考查學生對基礎知識掌握的情況。
6：試題采用了大量的時事性材料,從一個全新的視角來考查學生的歷史學習情況,引導學生能夠關注現實,探究時事背后的歷史要素,使歷史學習更加地鮮活、生動。
7：陳老師寫道,這道題主要考查學生對課文中人物品質特點的了解程度,而刷子李是第十冊語文教材第七組中出現的一個主人公,此人擅長粉刷。
8：比如26題道德踐行篇第(1)小題,“正能量”考查學生懂得分辨是非,積極參加公益活動,學會做一個誠實守信、助人為樂、愛崗敬業、有社會責任感的人。
9：點考查的同時,緊密結合各類社會熱點問題,穩中求變,異中求同,考查學生對整體英語知識的綜合把握,既考查英文能力,又考查了學生的思維和邏輯推斷力。
10：改革考試考核內容和方式,注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力,探索非標準答案考試,破除“高分低能”積弊。
11：系統的論壇提供了教師和學生之間順利交流的平臺，在線考試系統則可以讓教師方便地考查學生對知識的掌握情況。
12：合理刪詞完形填空是一種很好的測試題，有助于考查學生對語言的綜合運用能力。
13：簡答題即簡單問答題的簡稱，主要考查學生對基礎知識和基本理論的掌握情況。
14：發放試卷完畢監考教師應檢查學生證件核實學生身份，并記錄實考人數、缺考人數、缺考考生信息。
15：第一段采用填表格的形式檢查學生所獲信息，以編對話的形式鞏固信息。
16：它不僅具有社會調查學的意義，同時也對女性主義問題進行了一次不露聲色的反思和追問。
17：由于移動登錄、顯示設備、進程和桌面都非常方便，因此教師和助教發現該系統在實時檢查學生的工作方面很有優勢。
18：采用容量比例概率法抽查學生甲狀腺大小、尿碘、鹽碘，開展加工廠鹽、居民戶鹽及鹽民自用鹽的鹽碘含量監測。
19：因此，必須嚴格檢查學生每次實驗實習的操作過程和結果，確保不走過場。
20：在考查的設計上,綜合運用選擇題、辨析題、材料分析題等多種題型,充分發揮不同題型的優點,重點突出地有效考查學生的各項基本能力。
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