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1：不論是諸子百家還是唐宋八大家,也不論是先秦散文還是唐詩宋詞……只要符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),就足以成為經(jīng)典教育的優(yōu)秀范本。
2：漸漸地,他弄懂了唐詩宋詞中的七律、五律、漁歌子、清平樂、沁園春,也行云流水般創(chuàng)作出不少詩篇。
3：此外,米粒大的象牙微雕、濃縮于鋼筆桿上的唐詩宋詞微刻等,都得借助于高倍放大鏡才能見得“廬山真面目”……
4：十一二歲的時(shí)候,熟讀唐詩宋詞,通曉聲律、韻律,吟詩作對,從容自如。
5：從詩經(jīng)、楚辭到樂府、宋詞、元曲,一整部中國的詩史可謂弦歌之聲不絕于耳。
6：她博聞強(qiáng)記,會背很多很多的古文和古詩詞,唐詩宋詞和歷朝歷代的典故出口就來,會講紅樓夢、三國演義、西游記、水滸傳和聊齋故事。
7：唐詩宋詞文章美，離不開漢語平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開漢語字正腔圓發(fā)音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國際母語日，說好漢語，寫好漢字，才能將祖國文化。
8：孔孟之道遍及世界，中華文明源遠(yuǎn)流長，唐詩宋詞博大精深，戲曲書法流芳百年，國際母語日，講好中國話，將中國文華發(fā)揚(yáng)光大，愛我大中華，愿祖國昌盛！
9：其為人所不能在于講授宋詞而能直入宋人堂奧,與之共溫存同婉囀,頗多真解趣解也。
10：可后人評說宋詞的重要美學(xué)價(jià)值,就在于“每詠富貴,不言金玉錦繡,惟說其氣象。
11：中華文化源遠(yuǎn)流長，隸楷行草美名遠(yuǎn)揚(yáng)，詩經(jīng)論語堪稱國粹，唐詩宋詞萬古流芳，外邦亦來學(xué)中文，我中華兒女怎能不將中國話，行中國書，寫中國字，揚(yáng)中國名。
12：愛你，一直沒停過，思念的雪從宋詞里飛出，打濕了我盛滿愁苦的眸。愛你，一直沒停過，所以才會讀懂昨夜的夢，才會駕著一輪彎月，漂洋過海來看你。520我愛你，我的朋友，愿你一切都好。
13：唐詩宋詞，詠吟千古，流芳不朽；華夏文明，傲骨蒼蒼，正氣不屈；建黨九秩，長路漫漫，造福神州；修身律己，共創(chuàng)文明，再鑄輝煌。
14：千年時(shí)光，浸染墨香，唐詩宋詞，韻味悠長，清茶一杯，唇齒留味，泱泱中華，傳承何為？寫方塊字，繪水墨圖，過中國節(jié)，說中國話。母語勿忘，國際母語日，大聲說出愛的母語！
15：在我國悠久的歷史文化中，唐詩、宋詞、元曲、漢賦并稱為我國文化之瑰寶。
16：據(jù)季老這時(shí)期教的學(xué)生楊思榮回憶,他在這里教的國文課,包括語體文和古典文學(xué),唐詩、宋詞、元曲,應(yīng)有盡有。
17：堂堂中華文明五千年，炎黃子孫永相傳，四書五經(jīng)流萬代，唐詩宋詞傳千秋，巍巍長城風(fēng)采舊，滾滾黃河壯麗然，團(tuán)結(jié)奮斗齊一心，揚(yáng)帆復(fù)興在今朝。
18：細(xì)碎的聲音，如羞澀的蓓蕾，夜暮花影，輕淺六月，寂寂流年，攏一闕清絕，歸隱在宋詞里。
19：就詞法而論，李清照以通俗的語言和好懂的音律，化解了宋詞發(fā)展到北宋末期，已進(jìn)入到既要雅又要俗的兩難困境。
20：宋人小資情節(jié)嚴(yán)重,宋詞中抒發(fā)的感情大多都是抒發(fā)那種淺斟低唱的閑情逸趣。
21：父親教他識字,讀諸子百家、唐詩、宋詞,教給他做人的道理,讓他要心存仁愛,惜老憐貧。
22：唐詩宋詞中那些情景交融的佳句,莫不令人感到詩中有畫,韻味無窮。
23：仔細(xì)品味這首詞,可以看出,它是從宋詞脫胎換骨而來的。
24：唐宋詞訴說回憶的詞作里凝聚著詞人們心靈深處無限感傷和悵恨，凝聚著他們對過去歲月的溫馨向往和挽歌情懷。
25：北宋詞多就景敘情，故珠圓玉潤，四照玲瓏。
26：在膾炙人口的唐詩宋詞中,很難找到生僻字眼,且古人的諸多名篇,也“不過將眼面前數(shù)千字搬來搬去”。
27：在學(xué)校舉行的"經(jīng)典誦讀"會上，看著高年級的哥哥姐姐們讀著一首首膾炙人口的唐詩宋詞，臺下很多同學(xué)都跟著讀了起來，真令人陶醉！
28：春的聲音，雨知道，那是思念的絮語；春的身影，風(fēng)知道，那是牽掛的輾轉(zhuǎn)；春的情懷，心知道，那是希望的期冀。記得心頭悸動(dòng)的時(shí)刻，記得激流涌動(dòng)般的情感，遙遠(yuǎn)的唐詩宋詞，美麗的歲月神話，祝福清清淺淺在心頭：女生節(jié)，愿你幸福美麗！
29：唐詩的簡潔搞不懂。宋詞的細(xì)膩難弄清。漢賦的華麗學(xué)不會。元曲的精粹練不成。文采太低您別嫌棄。真心送福您就收聽。
30：品唐詩宋詞，彈元曲小令，傳承千載文明新輝煌；讀四書五經(jīng)，誦百年經(jīng)典，傳遞國學(xué)修身好風(fēng)尚；慶和諧盛世，歌家園和諧，弘揚(yáng)浩然正氣壯國威！
31：唐詩中"云雨巫山"含義豐富，用法靈活，不似宋詞里全關(guān)風(fēng)月，這是由于世風(fēng)及詩詞的不同地位所決定。
32：黃河長江奔騰萬里，那是中國!古老文字源遠(yuǎn)流長，唐詩宋詞代代相傳，那是中國!青藏美麗的高原，新疆遼闊的盆地，那是中國!
33：花間之詞，如古玉器，貴重而不適用；宋詞適用而少質(zhì)重，李后主兼有其美，更饒煙水迷離之致。
34：由宋入元的重要詞家尚有張炎、周密,王沂孫等,隨著南宋王朝的覆滅,他們哀怨衰颯的詞作成了宋詞的尾聲余韻。
35：由于風(fēng)格不同，宋詞也有派別之分，如豪放派、婉約派等。
36：與唐詩宋詞發(fā)展的背景不同，元曲這種藝術(shù)不是在統(tǒng)治者稱賞或執(zhí)掌話語權(quán)的貴胄們贊譽(yù)的情況下走向繁榮的，相反是在受到種種限制的境遇下步履蹣跚地步入其成年。
37：雅正之旨是“溫柔敦厚”詩教的核心，宋詞的崇雅傾向正是孔子詩教理論在后代的回聲。
38：南宋詞人陸游說：“少年不識愁滋味?！逼鋵?shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊，“不識愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來的煩惱。
39：元雜劇在金院本和諸宮調(diào)的基礎(chǔ)上廣泛吸納多種詞曲和技藝的發(fā)展成果,達(dá)到一個(gè)鼎盛的階段,在中華文化史上與唐詩、宋詞相媲美。
40：宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。
41：但是皇上最好像英國女皇,日本天皇,泰國國王那樣,不過問政治,只研究唐詩宋詞,做一個(gè)德高望重,的博學(xué)鴻儒。
42：那時(shí)我擔(dān)任語文教學(xué)，剛剛涉世，一心只想幫學(xué)生多學(xué)知識，不知哪來的勇氣在課堂里竟不知天高地厚帶學(xué)生吟起了唐詩宋詞，還大講怎樣才能寫出好文章，與時(shí)代格格不入的我成了叛逆者。
43：而“花徑緣客掃,蓬門為君開”,大概在如今不是有事而來,就是有求而待,那種淳樸的朋友之間的情誼,只能夠在唐詩宋詞里去迎風(fēng)懷想了。
44：小橋流水、平湖歸帆,杏花春雨、秋月霞天,渡頭落日、墟上炊煙……詩經(jīng)、楚辭、漢賦和唐詩宋詞所表達(dá)的,大多是寄情于景。
45：他擴(kuò)大了詞境，改變了詞風(fēng)，開創(chuàng)了詞作的新階段，特別是開創(chuàng)了有別于傳統(tǒng)的婉約詞而自成一家的豪放詞，使宋詞展現(xiàn)出全新的面貌[ ]，而影響了以后許多詞人的創(chuàng)作。
46：他擴(kuò)大了詞境，改變了詞風(fēng)，開創(chuàng)了詞作的新階段，特別是開創(chuàng)了有別于傳統(tǒng)的婉約詞而自成一家的豪放詞，使宋詞展現(xiàn)出全新的面貌，而影響了以后許多詞人的創(chuàng)作。
47：深院月明人靜，中秋月圓人團(tuán)圓，蒙著面紗的明月，創(chuàng)造了多少百聽不厭的神話故事；高雅脫俗的明月，成就了多少扣人心弦的唐詩宋詞；多愁善感的明月，滿足了多少少女情壞的浪漫氣息，愿我如星君如月，夜夜流出相皎潔。
48：細(xì)致的小雨，纏綿的小雨。是纖指，是花針，是細(xì)絲，密密地斜織著，如愛的朦朧情愫，飄逸著唐詩宋詞的風(fēng)韻，把江南沖洗成一派明麗的春色。
49：秋之潔爽，月之鉛華，夜之思意，心有泥濘。睹洗盡繁華的冷月，寂寥懷春傷秋，中秋月之傷情，月難長明，情更難以久留，感嘆嫦娥奔月的凄美，沉湎唐詩宋詞的纏綿。讀月中秋，灑行行青淚。
50：中華文明，成果壯觀。編鐘神韻，回蕩耳邊。四書五經(jīng)，修身經(jīng)典。民族藝術(shù)，光耀人間。唐詩宋詞，意境深遠(yuǎn)。紅樓巨著，文壇頂尖。百花齊放，香飄漫天。
51：無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
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