|
1：第一次是去日本，導游是當地的一名中國留學生。說是導游，我們參觀的很多地方她也是第一次去，一問三不知，充其量算個日語拐棍吧。
2：正因為如此，我才看不懂。他們一會兒說普通話，一會兒說廣州話，一會兒說日語，一會兒又說韓語，真是一團糟！
3：東鄉和許多在英語面前矮半截的日本人一樣,一方面用結結巴巴的英語對付著,一方面用日語贊揚她是“美人”。
4：一會兒想學英語,一會兒想學日語,這樣朝三暮四,很可能一門都學不好。
5：六殿下果然高明,今日語驚四座,令眾人啞口無言,當真佩服的很。
6：令人嘆息的是,今年25歲的小周畢業于同濟大學日語系,本有著不錯的教育背景,卻因愛慕虛榮誤入歧途。
7：上月9日,一名年輕的日語女家教在應聘時遭遇陷阱,慘被喪心病狂的雇主掐暈后多次實施強奸。
8：姐夫學過日語,已經是三十年前的事了,請教他外甥遠水解不了近渴,是個畫餅充饑的事。
9：那尚云被你那親戚,砸了店、搶了百兩銀子,請本座為其伸冤,你如今又因狗咬,在唐營滿口的日語,何至于此呢?
10：除了對小學生直接的“皇民化”教育,日本人還試圖以“語言”為媒介,不遺余力地對中國師生進行各種“日語教學”及“親日化”培訓。
11：喊話之人看來竟是博學多才,因為他在用中文說完之后,又換了朝語、日語、甚至荷蘭語及葡萄牙語,各喊了一遍。
12：周圍的人開始見日本人又欺負中國人,本來都是義憤填膺,后來見惠三也是說日語的,又看看他身邊的幾個女孩子,無不搖頭。
13：另一方面，對吃的過份重視，會使人推崇對美味的追求上海日語翻譯。
14：這次能夠如愿以償，進入了日語翻譯方向的研究生復試，我十分高興。
15：日語學校慘淡經營,學日語的學生人數每況愈下.
16：今非昔比，日語學校慘淡經營，學日語的學生人數每況愈下。
17：那首相有口難言,只好眼睜睜的看著對面那個詭異的人影,那人只用日語說了一句:“朕很喜歡看戲。
18：對日語中部分縮略語形式進行分類排列，揭示出日語的“略語”與漢語的縮略語在省略形式和意義上存在的不同之處，以期對一些縮略語形式有個清晰的認識。
19：村上春樹不斷重復的習慣，無論是因為文體上的無意識特征或是因為從日語翻譯成其它語言的副作用，都會使村上春樹說的每一句話看起來非常深奧。
20：另外本人對外語有深入研究，能操良好法語、日語和泰語，籍此可令學生掌握外語學習的竅門。
21：今年25歲的周某畢業于同濟大學日語系,有著不錯的教育背景,但因愛慕虛榮誤入歧途。
22：韓國人在學習英語上的劣勢也許是先天的,和日語一樣,韓語有著奇特的語言結構(黏著語)、特殊的語序(主賓謂),這些都給韓國人學習外語造成了困難。
23：我們是一家位于東莞市厚街鎮的經過東莞教育局注冊批準的英語培訓中心，提供的語言課程有：英語、廣東話、普通話、日語和韓語。
24：該網站3月22日在“每日語錄”一欄中引用***“對自己,‘學而不厭’;對人家,‘誨而不倦’”的名言,國家教育統計中心因此遭到猛烈抨擊。
25：分析表明，中文“隨著”的語義有較大的籠統性和模糊性，相對而言，日語的表述則有根據具體事物和不同語境細化表達的特點。
26：兒童時期，金城武就會說漢語和日語，現在也操一口流利的英語。
27：他生長在一個有六個孩子的家庭中，在日本為摩門教會做活動時學了一口流利的日語。
28：這就是為什么當迎來不能流利地說日語的顧客時，像澤田壽司這樣的餐廳會要求顧客在預約前先和咨客或者一位能說日語的人溝通好。
29：所以，您一定是流利在講一的下列：廣東、普通話、日語，他加祿語或者韓國語，并且能流利地講和讀英語。
30：她能講一口流利的漢語、英語和日語，在人才資源管理和市場營銷方面富有經驗。這位27歲的上海姑娘把自己的本事都用到了工作上。
31：高級除楊詘人是日語專業外,70歲的龐睦庭不是日語專業,而是數學物理專業;鄧衛是蠶桑專業,為了評估過關,真是濫竽充數,笑話百出。
32：本人因工作需要，需精通英語、日語兩種語言。
33：小陳不會日語,初到日本時簡直是寸步難行。
34：雖然這是個簡短的小故事，但卡特還是被翻譯員能在那么短的時間那么迅速地用日語重復了一遍所驚訝。
35：現代日語中存在著形形色*的接尾詞，其中有些接尾詞詞義相近，容易混淆。
36：“吐槽”來源于日語,先在我國*彎地區運用,后引申指給人難堪、抬扛、掀老底、拆臺,多用于嘲笑、譏諷、抱怨,甚至謾罵。
37：直到今天,以暴貶日元為核心的“安倍經濟學”也是如此,玩“***”(日語,類似一條道走到黑的意思),買定離手,一意孤行。
38：與此相對，日語感嘆詞不用漢字，全部用假名記錄；輔音開頭的遠比漢語多，多音節的占優勢；日語的嘆詞使用甚至有性別之分。
39：北京昌平區哪里有學日語的,最好是有考級輔導的.
40：我畢業前后曾經學習日語作為第三外語，每次我都會遇到一群對日語，日本文化和日本卡通熱情高漲的人。
41：同時,新四軍會讓俘虜教授繳獲新式武器的使用方法和“繳槍不殺、共產黨人優待俘虜”等簡單日語。
42：因為沒有日語的背景,他買了厚厚的3本日本詞典翻,日文字幕加聽譯,翻來覆去聽上一整天。
43：多媒體網絡中的日語作文教學，應體現出過程寫作的特點。
44：一百零三、第一次是去日本，導游是當地的一名中國留學生。說是導游，我們參觀的很多地方她也是第一次去，一問三不知，充其量算個日語拐棍吧。
45：這家博物館的導游詞是用英語、第十一屆德語和日語3種語言寫的。
46：說是導游，我們參觀的很多地方她也是第一次去，一問三不知，充其量算個日語拐棍吧。
47：憤青抵制日貨不夠，應該抵制日語，他應該說古漢語才對。物理是日本話，化學也是日本話，憤青要創一個詞代替物理和化學的詞，編一個。
48：在公司內部組織了日語培訓、主管以上干部的培訓，創辦了公司內部刊物。
49：想起曾經去學日語的那段日子，完全是感同身受啊。
50：那小鬼子卻用日語在喝責老鬼子,明顯是要他慷慨赴義,不要的貪生怕死……老鬼子在低頭慚愧,那小鬼子卻是昂起了頭,直面蕭宇的槍口。
51：日語被動句有多種表現形式，其核心就是動作主體表現的不同。
|
