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1：一劍輕安你傾盡天下，轉身的手法如此瀟灑，我拼卻一生用命畫的押，卻始終等不到你來拿，戲院的二胡呼啦啦啦的拉，誰遮半面弄一手琵琶，紅妝京腔唱淚暈開了臉頰，到底是誰傷了人家，唱一曲作罷。
2：可以說，它是中國二胡曲中最成功、最完美的杰作之一，入選為20世紀華人音樂經典。
3：票房里有幾位琴師,京胡、京二胡、月琴等樂器一應俱全,生、旦、凈三個主要行當,也分別有自己像樣的“臺柱子”。
4：社里的樂器都是私人所有,二胡、板胡、大阮、中阮、小阮、大提琴、秦琴、嗩吶、揚琴、大提琴等一應俱全。
5：一把普通的二胡,一位可愛的小男孩,6年時間的勤學苦練,造就出了一個“二胡小神通”。
6：畢老師拉二胡拉得非常好，他不是照貓畫虎而是勤學苦練而成的。
7：18歲那年,她循著焦裕祿二胡的旋律來到那個濃眉大眼的年輕人身邊,從此琴瑟相調,成為“榜樣”的堅實后盾和溫暖港灣。
8：鑼鼓喧天迎新人，兩情相約手兒牽，從此同心行天下，幸福長久萬萬年。二胡鎖吶奏美滿，和諧生活樂翻天，吉祥好運永相伴，無憂無慮每一天！祝朋友新婚快樂！
9：今日不僅編磬依然流行,而且用磬石制成二胡、石笛等樂器,使得靈璧的音響美進一步發揚光大。
10：琵琶、二胡、大阮、中阮、三弦……在整個樂隊中,大提琴格外惹人注目。
11：二胡的兩根弦彈奏出濃郁悲傷的曲調,經常讓人聽之落淚,發人深思.
12：苦了麥高,自覺入了窠臼,腦精蟲泛濫,血氣跟從二胡子頻率蠢蠢共振,被引誘,被囚籠,被代表,被纏繞。
13：明末清初,隨著各種地方戲曲、曲藝的發展,胡琴逐步繁衍成二胡、粵胡、中胡、京胡、墜胡、四胡、板胡……
14：依據認知心理學的基本理論，借鑒體育運動心理學的研究成果，對二胡演奏中主體運動知覺的個性特點以及影響知覺的一些因素作初步的認識和探討。
15：該樂團樂器中有“三怪”最引人注目,一是墜胡,二是鋸琴,三是水晶二胡。
16：一個三弦琴,一把二胡,一根笛子和一面鑼,和奏起抑揚頓挫的樂聲,在煙洞山頂漫延開來。
17：二胡擁有令人稱奇的漂亮音色和多樣的演奏方式.
18：聽他的二胡演奏無疑是一種藝術享受。
19：伴著舞臺上拉響的京二胡,節奏明朗的小快板,來自北京市昌平區第一中學的孩子們邁著小碎步將京劇中俗稱的旦角演繹得惟妙惟肖。
20：個子就1米7左右,卻是校籃球隊的中鋒;另外,手風琴、洋琴、二胡、嗩吶,樣樣都會,唯獨日常學習跟不上。
21：困難面前大家沒有退縮,牛暢和他的伙伴們用罐頭盒、炮彈殼、蛇皮、蛤蟆皮、豬尿泡、電話線等材料,先后制成了二胡、京胡、三弦、月琴。
22：比如樂曲最初那聲著名的長嘆,由寬柔的提琴組群取代了二胡的凜冽,但昂揚小提琴吐露的辛酸同樣令人心神悲惻。
23：我班44個人,各有所好,有唱歌、跳舞、彈琴、拉二胡、打洋琴等特長的人還真不少。
24：作為中國民族音樂中的重要樂器，二胡素以傳承深遠、作品繁多且簡便易學以致民間散布廣泛而自成一體，歷來大師不絕。
25：這把二胡，老掉牙了。琴把熏得發黑，琴筒開裂，用麻線扎著；那支馬尾弓，又細又軟，好像一用力就會斷掉。拉起來，聲音像鋸木頭一樣難聽，真如哭傷了的喉嚨。
26：同樣道理，北京的二胡藝術有其非常明顯的優勢，而其他省市的二胡藝術也有其獨特風味和特色，客觀地說，各有所長，不分軒輊。
27：有空學風水去，死后占個好墓也算彌補了生前買不起好房的遺憾、用嘻哈的藍調精神來過二胡一樣的生活。
28：大家紛紛籠火架鍋,待肉香撲鼻,拿出美酒細細品嘗;有手藝的還用山野菜弄了幾個小炒;文藝愛好者吹笛彈箏、二胡協奏……
29：女子十二樂坊利用古箏、揚琴、二胡,還有一些鮮為人知的民族樂器,像獨弦琴、莪芘、吐良等,演奏拉丁、爵士、搖滾等西方流行音樂。
30：張新民老人,是剛退休的村支部*記,聲樂愛好者,精通豎笛、二胡、墜琴等多種樂器。
31：他學了幾年的二胡，近來進步神速，已經能和師傅分庭抗禮了。
32：古城曾有的九街十八巷、七十二胡同,東昌望族“五大家”、“五小家”,民間剪紙、木版年畫……這些繁盛留下來的文化見證,至今仍被津津樂道。
33：一位聽眾興奮地說,這兩天不僅聽到二胡、古箏、琵琶這些常見民族器樂的演奏,還有揚琴、椰胡,就連從沒聽說過的三角琴也見識到了,這次的。
34：李老生前住的屋子很簡樸,門口的墻上掛著一把京胡,一把京二胡,還有一個快板。
35：聽了二胡《二泉映月》,令在場的人都蕩氣回腸,陷入深深的回味之中。
36：黃昏收起纏滿憂傷的長線，睜著黑色的瞳仁注視著大地。那里依舊歌舞升平，但仍有一群人，在燈火闌珊中孤單的注視著另一群人遠去的方向。空中隱約飄來長笛和二胡的聲音，嘶啞，悠揚。
37：本文給出二胡共鳴器的特性。
38：二胡的琴桿約80厘米長，用二個弦在其表面固定。
39：樂坊演奏的古箏、揚琴、二胡、獨弦琴、莪芘、吐良等樂器足以讓日本人借以附庸風雅,而唐宮專用的“樂坊”更暗合了日本人根深蒂固的大唐情結。
40：每一次回到故鄉身旁，發現故鄉又老了一些，從村莊的意像中分明讀得出幾分滄桑。走在高高的田埂上，沒有拾稻穗的孩子們，沒有了大樹旁的陣陣笑聲，榕樹下也沒有了祖父拉二胡的聲聲悠揚。
41：之后，一代民族音樂先驅劉天華，中西合璧改革傳統樂器二胡，使之正式登上高等學校音樂殿堂，于是，二胡教材隨著專業二胡學派的不斷形成而逐漸發展起來。
42：古琴，低沉深奧；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼；古箏，柔和優美。但，我最喜歡的還是古箏。
43：古琴，低沉深奧；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼。而古箏，是柔和的，是優美的；有時，又是雄偉的，是有力的。
44：天黑下來了，蚊子們開始了歌唱，哼哼哼……就好像初學二胡的人拉出的調子，單調乏味。
45：我國民族音樂家劉天華獨辟蹊徑,改造樂器,創作新曲,訂定指法,使二胡、琵琶等民族樂器大放異彩。
46：二胡的弦，只有兩根，一根在你心里，一根在我心上，奏一曲，劃破長空。沒有用一根弦就能完成的曲子，所以我倆結合才能彈奏出世間最美的音符！
47：四川梓潼藝人王梓林在表演時,除兩手操作木偶外,藝人還要進行馬鑼、嗩吶、二胡、手鼓等九種樂器的表演。
48：除二胡、琵琶、揚琴、笛子之外,組合將小提琴和薩克斯兼收并容,在昨日《誰是英雄》的彩排現場,“芳華十八”把一曲原創音樂《狂歡》演繹得別具韻味。
49：“舞臺”正面擺設著音箱、燈具、話筒,“舞臺”西側擺放了板胡、二胡、揚琴、長笛、三弦等器樂,梆子、手鑼、干鼓等器樂和道具則擺設于“舞臺”東側。
50：伴奏樂器中,主奏樂器為墜琴,另有二胡、揚琴、琵琶等樂器.
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