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1：判斷一種文體風格是否優(yōu)秀，不能只看它在某些點上是否出彩，如某個用詞是否古雅而恰當，某個句式是否復雜而精妙，還要看它是否具有整體上的和諧與美感。
2：全文酣暢如行云流水,遣詞清新,句式工美,結構雄奇。
3：整篇文章通俗而不淺白,雋秀而不生澀,句法靈活多變、句式長短不一,一氣呵成,鋪張揚厲,蕩氣回腸。
4：試圖對五言詩中的單字動詞的位置及該動詞位置下詩句的句式結構特點作一解剖，以了解五言詩在動詞位置安排上體現(xiàn)形式的匠心與美。
5：有文采,用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現(xiàn)力;(4)有創(chuàng)新,見解新穎,材料新鮮,構思新巧,推理想象有獨到之處,有個性色彩。
6：其詩歌藝術上富有激情，采用了寓言和象征手法，七言詩句式靈活多變，詩味濃烈。
7：引導孩子用“一邊…一邊…”的句式。
8：新刊“百城賦”中的絕大多數(shù)作品也都力求句式整煉、俳偶,其中《北京賦》、《洛陽賦》等作品辭藻繡錯綺交、音韻抑揚頓挫,有金聲玉潤之美。
9：這些成分集中分布在議論性和抒情性的文體中，在敘事性文體中，句式則以純正散體為多。
10：依托這些句式的巧妙運用其言簡意賅的語言藝術得以表現(xiàn)。
11：根據(jù)文意再舉兩個例子，句式與例句相同。
12：依據(jù)給出的文字，在橫線上各仿寫一句話，句式要相同，語意要切合語境。
13：“青年俠客陸加貝在行走江湖之前,只是苗疆五毒教負責配制解藥的小工……”這看似武俠小說的句式,卻出現(xiàn)在一份高中數(shù)學試卷上。
14：通俗歌曲歌詞的修辭藝術表現(xiàn)在語音、詞語、句式三個方面。
15：(3)有文采,用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現(xiàn)力;(4)有創(chuàng)新,見解新穎,材料新鮮,構思新巧,推理想象有獨到之處,有個性色彩。
16：這種句式，完全符合省略句的條件，并非語言結構中的“零形式”。
17：金色陽光下，小馬恩島（CalfofMan）以某種微妙的傾斜角度出現(xiàn)在海中，它的形狀、面積與地貌讓我想起某個女明星在談及緋聞男友時使用的句式：她滿足了我關于完美島嶼的所有想象。她遺世獨立又似乎觸手可及，像一座隔著狹窄水道的舞臺，又像一個內藏微縮景觀的水晶球。
18：在下面畫線處填上恰當?shù)恼Z句，組成前后內容一致、句式對應、修辭相同的語段。
19：請在橫線上填寫兩句話，要求所填句子與前后句內容、句式一致。
20：模仿給出的句子，以“我喜歡”開頭，再造兩個句子，使整個句式形成排比。
21：讀文章還要從用詞、句式、修辭等方面去體會語言,才能心滿意足,嘗到讀書之樂。
22：一百零七、筆者認為，翻譯時不恰當?shù)靥子迷牡娜朔Q代詞容易造成譯文的冗贅、不暢，詞語搭配、句式銜接、連貫的不當，不利傳達原文的風格、語氣。
23：依照劃線句子的句式，寫一個意義連貫、句式相同的句子。
24：把下面這段話補寫完整，要求語意連貫，句式一致。
25：按語言連貫、句式相近的要求，完成下列填空。
26：歌詞創(chuàng)作中的隱喻有兩種類型,修辭句式隱喻和文學整體隱喻.
27：一句肯定的句式加在橘子洲頭的詩句里,加在岳麓書院的敬仰里,加在一條條橫平豎直四通八達街道的平仄里,形成了長沙無法緊密聯(lián)結不能割斷的生存秘穴。
28：該本采用節(jié)譯法,措詞簡練,句式短小,加入回目,顯出譯者深厚的國學功底。
29：興的感應性特征還體現(xiàn)在釋興時所采用的對稱呼應的句式與語辭上。
30：請在橫線上填寫前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語句。
31：透過配對游戲、射籃游戲和你看見甚麼？等等有趣的互動游戲，幼兒可重溫字母、生字和句式，進一步鞏固英語基礎。
32：至于下聯(lián),雖然也有不少邊旁工整的句式,但寓意和內涵上總有缺憾。
33：根據(jù)下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構成前后連貫合理的排比句。
34：根據(jù)下面這段話的意思與句式，補寫一個句子，然后得出結論。
35：在藝術形式上，易卜生詩歌也體現(xiàn)出民間歌謠的特征：歌唱的因素、回環(huán)的句式、節(jié)與節(jié)的反復、民間的機智和風趣幽默。
36：為畫線處補上恰當?shù)木渥樱趦热菀c上下文銜接，句式上要分別與其前面畫橫線的句子相一致。
37：羅斯福在這篇憤怒的演講詞中語調強烈，措辭尖銳，大量的排比句式以如虹的氣勢似排山倒海而來，振奮人心，令聽者熱血沸騰，心情激蕩。
38：一組排比句中每個句子的句式相同。如:天上的云像草原上的羊群，像飛奔的駿馬，像摔跤的大力士，不斷的變化著。
39：仿照下面一句話的句式和修辭，以“思考”開頭，接著寫一個句子。
40：仿照下面一句話的句式，接著寫一句話，使之與前面的內容、句式相對應，修辭方法相同。
41：仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，接著寫一句話。
42：仿照下面一句話的句式和修辭，以“時間”開頭，接著寫一個句子。
43：仿照下列句式，續(xù)寫兩個句子，使之與前文組成意義相關的句子。
44：仿照開頭兩句句式，通過聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應的詞語。
45：仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結構與之相似的復句。
46：筆者認為，翻譯時不恰當?shù)靥子迷牡娜朔Q代詞容易造成譯文的冗贅、不暢，詞語搭配、句式銜接、連貫的不當，不利傳達原文的風格、語氣。
47：但是，部分參考譯文存在原文理解不透、句式過于歐化以及粗心大意帶來的問題。
48：他的語言是平實的,沒有很多的解釋、形容,但那句式還是他的一貫風格,復式的修飾讓語速受到人為的緩延,死亡以從容不迫的步調,追逐著“他”的一生。
49：而此種句式的語境也由起初的無奈、憤懣、挖苦、嘲笑升級為焦慮、質疑、批評、諷諫,越來越多地切中時弊、擊中社會軟肋。
50：賦有散文化的趨勢,不講駢偶、音律,句式參差,壓韻也比較自由形成散文式的清新流暢的氣勢,叫做“文賦”。
51：仿照下面句式，續(xù)寫兩個句式相同的比喻句。
52：我們知道，世界有一種富人"窮得只剩下錢"，套用這個句式，世界上有一種強權，"虛弱得只剩下暴力"。
53：以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶洌怪畼嫵梢唤M排比句。
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