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1：在這些情況下，應該鎖定這些ID，以防止將它們用于交互式登錄，因為獲得這些ID訪問權限的任何用戶都將擁有對MQ的完全管理控制。
2：此外，該環境變量還為任何用于登錄系統的登錄機制，確保在一定時間間隔的不活躍之后自動超時。
3：數不盡相逢，等不完守候。如果僅有此生，又何用待從頭。
4：你已經放棄了比生命更寶貴的東西，殺了你又有何用。
5：我會試著放下往事忘了過去有多美，也會試著不去想起你如何用愛將我包圍。
6：人生貴相知，何用金與錢。
7：我不要什么天下，我連你都無法留住！要天下又有何用呢？
8：天地何用？不能席被；風月何用？不能飲食；面壁何用？不見滔滔；棒喝何用？一頭大包；生我何用？不能歡笑；滅我何用？不減狂驕。
9：天地何用？不能席被。風月何用？不能飲食。纖塵何用？萬物其中。變化何用？道法自成。面壁何用？不見滔滔。棒喝何用？一頭大包。生我何用？不能歡笑。滅我何用，不減狂驕。
10：生我何用？不能歡笑。滅我何用？不減狂驕。
11：曾付出幾多心跳來換取一堆堆的發票，人值得命中減少幾秒多買一只表。秒速捉得緊了，而皮膚竟偷偷松了。為何用到盡了，至知哪樣緊要。
12：懂得用刀殺人并不困難，要懂得如何用刀救人，才是件困難的事。葉開想不到荊無命居然也懂得這道理。多年來的寂寞和孤獨，顯然已使得這無情的殺人者想通了很多事。孤獨和寂寞，本就是最適于思想的。
13：何用寫呢？詩人自己，便是詩了。
14：這個選項可以對任何用戶的鍵盤操作進行日志記錄，它可以配置為在本地存儲審計信息，也可以使用KornShell連網功能執行遠程存儲。
15：不知道夫人買這些符?作何用途,是治病救人還是寧心安神、祈佑平安?
16：我要寸金何用?老一輩先生叫學生做學問不要貪名圖利,真才實學才是根本。
17：寧缺勿濫,貪生怕死之徒要來何用。
18：本座的四十九式洗月刀,江湖上盡人皆知,你卻如何要相互顛倒,瞎三話四,是何用意?
19：就算里面藏有價值連城的希世奇寶,我在這里不能出去,又有何用?倒不如有一箱干糧來得實用。
20：最后一次行動,最后一次被化零為整的各個擊破,然而背后的真兇卻全然而退,他們成為了犧牲品,最終的隊員將如何用最后的憤怒完成復仇之戰。
21：況我每粗衣淡飯便自過日,便這許多來何用?今若留著這寶鏡在家,只有得增添起來。
22：在煉獄空間你可以免費獲得任何用于訓練的東西,下午你們就知道了,哈哈哈,林默,雖然你現在實力已經強過我了,但跟我比起來,你還是個徹頭徹尾的菜鳥呢。
23：看來我的這位皇叔是老啦,既然老了,那留他又有何用,礙手礙腳的,還不如趁他們還沒有反應過來的時候將他以迅雷不及掩耳之勢擊殺,奪取他的權勢。
24：這件事他是作法自斃，怨天尤人有何用？
25：這收藏字畫固然可取,低價購入,待歲月而水漲船高,可這全都是贗品,這有何用。
26：先把你傷的體無完膚然后施一些無濟于事的藥物又有何用。
27：俗話說：得饒人處且饒人；可俗話又說：縱虎歸山，后患無窮！在這競爭強烈的時代，你爭我奪，弱肉強食，如何用睿智的眼光，把握瞬息的變化，是現代社會思考的問題。
28：請問毛粉,為何用山泉5815、9大山這樣的毛托出來當靶子爛貨讓眾人惡心唾罵戲虐?收到不打自倒的結果。
29：在一個遍體鱗傷的身體上清洗和包扎一個小小的劃痕有什么用呢？你救起十來個人，可仍有千萬人死去。在這廣袤的帝國里修一條馬路算得了什么？對一個蒙昧的民族而言建一個學校又有何用？
30：這也是為什么寧浩成為一位少有的黑色幽默家，特別是當現在的年輕人容易被社會的不公所激怒但又不知道如何用一種幽默的方式去解決的時候。
31：書中列舉了美軍人員,如何用太平斧和熱咖啡破壞戰機的機密硬件,防止中國竊取美國軍機機密技術的“壯舉”。
32：我正在一本正經的想如何用。
33：考官看了認為言之成理，可又不曉得引證宰予晝寢是何用意，便叫那學生來詢問。
34：由于幾乎沒有附帶條件，這些基金可以非常容易的被用作任何用途，削弱了它們本該用來支持發展的目標。
35：對于提倡新文化的先驅者來說，存在的不是對傳統文化的選擇取舍的矛盾，而是批判的徹底性和如何用新文化取代舊文化的問題。
36：有很多故事描述了洛南?法爾肯如何用勇氣和榮譽戰勝了人類的各個部落，將它們統一成為以他為名的帝國。不過有另一種更貼近事實的說法：十字弩才是他取得勝利的關鍵。
37：天賦不應隱藏，本當善用。陰影下的日晷儀又有何用？
38：倘若不工作，健康有何用？生命有何用？
39：今你違令不遵,棄險不守,不經請示擅逾大愁嶺,強出臥牛山口,兵迫龍鳳村挑釁,以致損將折兵,玩火自焚,一營兵馬片甲不歸,重挫我軍威士氣,要你這飯桶何用?
40：雕像有何用處，竟使工匠雕刻它？鑄像，即撒謊之師，又有何用，竟值得制造它的人依賴它？他不是為自己制造了啞像？
41：世路久來險，人情何用嗟。
42：他叫夜梟,一個柔弱的普通人,且看一個普通人如何用智與謀帶著一堆瘋子去譜寫一個個現實而又瘋狂的故事,殺殺殺、殺出個天翻地覆、殺他個錦繡江山。
43：本故事純屬虛構如有雷同實屬巧合,未經本人許可絕不允許任何人修改,也不允許任何人未經本人同意用于任何用途違者必究。
44：愛德華走下樓,對自己說,激動沒有任何用處,這是千真萬確的.
45：比如，任何用戶都可以觀看“鋼鐵俠”的免費片段，但是只有成為付費電視用戶或提供一次性的租賃費之后才能觀看完整版。
46：我拒絕任何用戶都是一個揩油者或者占他人便宜者這種看法。
47：老虎是異類，沒有什么順逆的道理可談。更何況我們已經拋棄了父親，如今又說什么父子綱常之類的話又有何用？
48：白頭吟，皚如山上雪，蛟若云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復凄凄，嫁娶不須啼。愿得一心人，白頭不相離。竹竿何裊裊，魚尾何徙徙。男兒重意氣，何用錢刀為!
49：皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復凄凄，嫁娶不須啼。愿得一心人，白頭不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁！男兒重意氣，何用錢刀為！
50：竹竿何裊裊，魚尾何簁簁。男兒重意氣，何用錢刀為！
51：就算這世上有100萬個人需要我，就算他們每一個人都愿意肯為我而死，如果我愛的人不要我的話，我寧愿那100萬個人都死光！如果我愛的人不需要我的話，那要我自己又有何用？如果你不在身旁，我將會痛苦的……無法呼吸！
52：眼見著元宵節又到了，而且今年的元宵節和情人節隔得又這么近，要是不親手做點湯圓，實在是有辱愛妻型“廚青”的虛名。但我確實對“甜”這種味覺的構成沒有任何感覺，如何用那些名目繁多的湯圓芯子配料調配出花樣繁多的“甜”對于我來說完全是一個不可能的任務。
53：雖然一輩子都在等那個對的人的出現，但也有可能一輩子都等不到那個人。我從不知道應該如何用感覺來區分一個人究竟是不是對的，因為我一直只是覺得，在我眼前、在我身邊的這個，永遠就是對的那個。你何必參考那么多的日志或者其他亂七八糟的東西來說這個男人到底愛不愛我？你何必聽那些人一輩子要談多少次戀愛才算完整的話？
54：草紙板：原本指用稻草纖維造的紙板。現在則籠統的指任何用來造書殼的紙板。
55：愛如果是你的心愿，愛已經使你受益，無論如何用不上大義凜然。
56：單純地糾結于“世道澆漓”、“人心冷漠”并無意義,真正該思考的是如何用制度、用技術的力量擴大被侵害者的“武裝半徑”,進而重振整個社會的風氣。
57：你離開了，永遠也不會明白，最苦澀的傷口我如何掩埋；永遠也不會明白，最空虛的孤獨我如何用血與淚一點點地填滿。人山人海總有人先離開，所以我又何德何能，能夠去奢求你的明白。
58：老師要協助學生抗拒外界誘惑，否則無論如何用心，一傅眾咻，也難有成效。
59：讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗其理，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣。
60：一所精美的房子又有何用，如果你沒有一個可以容忍的擺放它的星球？
61：對酒當歌,人生幾何?有了好好享受生活的奢望與眷戀,為什么不呢?這個女人不僅深諳誘惑的藝術,更懂得如何用自信和氣質,將它發揮的淋漓盡致。
62：現在格格木中校警覺了你的陰謀,前來阻止,才是一個真正的維護民主,維護政府的軍人,任你巧言如簧,都是沒有任何用處的。
63：但是我如何用腳和靈活的踝關節制造出腳蹼效果的.
64：我從他那兒知道了些新的，正在另一片土地同一日頭所照及的地方的人，如何用他們的腦子，對于目前社會作一度檢討與批判，又如何幻想一個未來社會的標準與輪廓。
65：師兄之言深合我意,只看這來人強勢,各路街坊卻并無敵愾之心,可知這金眼彪一伙未必深得人心,且看看來人是何用意,再作道理。
66：本文首先介紹了數據倉庫的概念，然后講述了信用卡數據倉庫的建立過程，討論了如何用判定樹提取客戶的分類規則，并對規則的正確度進行了評估。
67：該課程的主要目的是向學生講解，如何用哲學的理性思維方法研究人類的各種宗教現象。
68：我不知道如何用我期待的心為你祝福，但愿在你驀然回首的一剎那，在人生旅行中邂逅，擁有一個溫馨的微笑。
69：歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發羞的文字在小小的世界里寫下你的背影，寫下關于你的一切與一切。
70：萬物的生命之源，是母愛，我們從小在母愛的呵護下茁壯成長，可我們卻往往忽略了：如何用同樣深的愛來回報日漸衰老的母親？而母親卻不計較，一如既往地給予、給予、再給予……
71：下驛窮交日，昌亭旅食年。相知何用早，懷抱即依然。浦樓低晚照，鄉路隔風煙。去去如何道，長安在日邊。
72：做文秘的，如果只是在辦公室咬文嚼字、閉門造車，即使文字再優美，辭藻再華麗，也是沒有任何用處的一紙空文。
73：哼,你個吃里爬外的東西,竟然聽他人命令而抗朕的旨,朕要你何用?傳旨,王體乾勾結奉圣夫人、抗旨不尊,令發配浣衣局,張光年協同大漢將軍抄家。
74：革命加拼命，拼命干革命，有命不革命，要命有何用。
75：相公你錯了主意,家居千日,福在一人,莫說相公你有八百斤罪業,就說是千萬斤罪業,奴一家大小都要替相公你去分擔,何須相公掛意,要入山修行何用?
76：如果你不能用你的先見之明防止你的朋友毀于一旦,你這先見之明又有何用?
77：我不知如何用期待的心為你祝福，在繁忙的工作中請接受我真摯的誠意和問候！
78：身為男兒,為國精忠是本分,但你以身報國,國卻那你的生命當做兒戲,我想問,這國報之何用?
79：他看起來有點猶豫,斷斷續續的嚅囁著說,“記不起來了,你問這些何用?莫非……”。
80：他獨自一個人閉門造車地搞所謂革新,搞出來的東西不過是陶犬瓦雞,根本沒有任何用處。
81：孩子，你為何用草棉塞住聽覺？它傳染了嗎？
82：本文處理了剛性和柔性段成次序排列的鏈，考慮了柔性鏈和剛性鏈相互影響以及如何用計算機解決這種影響的方法。
83：所有合法的利益都是和諧的。“合法”一詞表明，巴斯夏所指的不是赤裸裸的自私自利或是在損害他人的基礎上追逐自己的利益。……社會主義主要也是要用不合法的強制法律來裝點同樣不合法化的利益。……深藏著一種很生硬的道德。它不允許有任何用模糊的“實用主義”來托詞的例外。
84：丞相大人,不管你是不是一心為公,但你賞罰不明已是事實,在皇上面前逞口舌之利,又有何用?
85：一百零一、我不知道如何用我期待的心為你祝福，但愿在你驀然回首的一剎那，在人生旅行中邂逅，擁有一個溫馨的微笑。
86：我們在篝火上烘烤藥蜀葵，談論我們現在該如何用陷阱捕捉松鼠和其他小動物。
87：你自設邊界，你不敢踩線，你順從規則，你低頭向前。你要青春有何用？
88：克己復禮有何用?秦國不誤農時,反倒蠻夷了?你們儒生偏會不著邊際!一個窮國,老百姓吃西北風鄉宴哪!
89：但是只監測程序崩潰，就經常會漏掉另外一大類軟件缺陷：死循環。死循環指程序在一直運行，卻不接受任何用戶輸入，也不做任何有意義的事。
90：人生就是這樣，悲歡離合，充滿許多自己沒有預料到、不想面對的事，僅僅退縮又有何用？不乏把這些事當做一種樂趣，經歷了，就會懂得更多，而自己，會在這些事中慢慢蛻變，慢慢長大。
91：情欲是吃飯運動睡眠原是必需，調情像呼吸飲水洗澡何用準許，程序似拉攏口耳眼鼻頃刻散聚，無謂說手足肩膊舌頭恩賜給誰，情欲是購物閱讀步行難被怪罪，纏綿像休息梳妝工作純屬次序，誰令你呼吸空氣過后空虛心碎，花樽要轉鮮花多瑣碎。
92：我們的媒體不要再跟著市場后面自作聰明了，還是趕緊想想如何用自己的報道促進房地產市場的冬天快點過去或至少來得不太寒冷吧！
93：人啊，自己在這里抱怨又有何用？親愛的朋友，我向你保證我要改變自己，我不會再像往常一樣反復咀嚼命運賜給我的點滴不幸，我要享受現在，過去的事情就讓它過去吧！
94：你不愛惜我，我疼你何用。你不珍惜我，我無話可說。
95：其實我再去愛惜你又有何用，難道這次我抱緊你未必落空。仍靜候你說我別錯用神，什么我都有預感。
96：其實我再去愛惜你又有何用，難道這次我抱緊你未必落空。
97：背著雙手昂首闊步的走向茅草屋,想在美人面前露一手,來證明自己是如何用魅力感化這戶人家。
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