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1：教育學不但有人倫日用的形而下目的，而且還有形而上的追尋。教育學的形而上追求就是尋求一般，把握基本原理。
2：若形而下地只死學傳統，只能做些就事論事的表面文章，這種情況在今天很有些普遍性。
3：近代科學在歐洲的產生，乃得益于“文藝復興”以來歐洲學術上“形而上”與“形而下”的大規模分離。
4：周明的“形而下”照片帶來了神秘的暗示，將都市的威嚴和權力象征通過形而下的力量輕松地解構了。
5：雖然是描繪年輕但成熟的身體，以及人體與肉體交織的視覺意象，但藝術家試圖傳達的不僅僅是形而下的身體欲望，而是靈魂出殼般的精神升華。
6：我們創作藝術可分為形而上，形而下，同樣，鑒賞者按照文化底蘊與審美能力也是如此分層面的。
7：然而，朱子終不能抵擋思想史上常有的現成化傾向，最終造成思想與生活、形而上與形而下的割裂。
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