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1：關于媒介素養(yǎng)教育內容的研究，國外和我國港臺地區(qū)已經相對成熟。
2：無論在學校里對學生進行的教育內容多么豐富，目的多么明確，這種教育不應隨著發(fā)給學生畢業(yè)證書而告結束。從學習轉到勞動是男女青年生活中極其重大的一步……
3：因此，教師必須以馬列主義立場、觀點和方法分析教材，準確無誤地掌握教材的科學性，深刻地揭示教材的思想教育內容，使學生具有真才實學，并幫助他們形成科學的世界觀。
4：觀點和方法分析教材，準確無誤地掌握教材的科學性，深刻地揭示教材的思想教育內容，使學生具有真才實學，并幫助他們形成科學的世界觀。
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