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1：隨感練筆，習作空間廣闊，隨意性大，感皆源自學生本人的所見所聞所讀所思，學生的觀察能力，思考能力，語言表達能力在隨感中同步提高。
2：除此,我的攝影習作也將發(fā)布在這網(wǎng)志上,請多多指教.
3：敬請老師看看我寫的這篇習作,并希望您不吝指教。
4：張瞄在廣州美術(shù)學院國畫系就讀期間，打下非常扎實的造型基礎(chǔ)，早年的寫生習作就顯示出了較高的水平。
5：開掘?qū)W生的習作源泉，做到作文"言之有物"。
6：冷漠要融化，知識來幫忙；愚昧要消化，學習作主張；生活有文化，科學最閃亮；思想要開化，與時俱進忙；日子幸福化，笑容永蕩漾。國際掃盲日，愿每個人越學越開心，越活越精神。
7：以下是我在美國教授的學生的學習心得和習作，在這兒，我們可以對書法在西方的傳播有初步的了解。
8：圖書館里藏書9萬多冊，從學生的習作到莎士比亞的戲劇，從淺顯的科學小叢書到愛因斯坦的巨著，應(yīng)有盡有。
9：他對女朋友大吹大擂說他的那篇習作。
10：這間教室同時還擺放著孩子們的一些實踐作業(yè)，有貼畫、有習作、有硬筆書法，這些作業(yè)也讓兩位校長流連忘返。
11：本課程包含大量閱讀書單、附解答的習作及前三年的考古樣題。
12：它其實非常簡單。與其憑想像來看事物，學習作如是觀。
13：同時應(yīng)加強“短線”設(shè)計，形成練筆系統(tǒng)，來輔助好習作訓練。
14：我經(jīng)常翻閱習作簿來溫習。
15：這項習作不但能幫助同學整合這門課程所涵蓋的主題，它也能讓你創(chuàng)作出可發(fā)表的文章。
16：全國愛耳節(jié)到了，愿你發(fā)揚“耳濡目染”的學習作風，天天和顏如玉“耳鬢廝磨”，相信你的才華大家都“耳聞目睹”！祝你得到的掌聲和稱贊“不絕于耳”！
17：我只是把老師布置的預(yù)習作業(yè)草草地看了一遍,沒留下什么印象。
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