1：建立第二課堂，鼓勵拔尖學生脫穎而出，培養大學生創新意識與創新能力。
2：第二課堂活動豐富多彩，青年志愿者活動堅持常年不懈。
3：信息時代，媒介成為人們獲取知識的重要途徑，成為了與學校并駕齊驅的“第二課堂”。
4：校園物質文化景觀作為高校的第二課堂，以潛移默化的方式對學生產生巨大影響而受到景觀設計者的普遍關注。
5：第二課堂活動陶冶了我們的性情，開闊了我們的視野。
