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1：思念猶如蠶絲，日夜的纏繞已經(jīng)讓我不能動彈。唯有我心的血液，化作天空的清雨，帶給你滋潤的感覺。血液的顏色早已褪去，只因思念你太久！530，我想你。
2：真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
3：動勝寒，靜勝熱，能動能靜，所以長生.
4：你們動粗是為了解氣，我們有時候動粗倒真的是為了個道理，有時候遇到有理沒地說去，要么就只能自己這么憋屈著，要么就只能動粗......
5：但是六個月后，由于她那正在念工程學(xué)專業(yè)的二年級兒子既不能動，也不能說話或傳達出任何能理解事物的跡象，醫(yī)生認定他已成了植物人，癱瘓且腦死亡，醒著但無意識。
6：僅憑現(xiàn)在陣仗,不是至親好友,誰能動用這么多武裝護送他一個人去機場?他實在忍不住,說:“萊姆先生,你對我了解太多了,能不能詳細地談?wù)勀銈€人?”。
7：不過那并不能動搖什么,小三還是小三嘛,有利可圖就行,管那么多干嘛。
8：認清安倍的“稍息”用意,防止一廂情愿的“立正”想象,警惕日本政治“向右看齊”的可能動向,對中國發(fā)展現(xiàn)實的對日關(guān)系不無禆益。
9：在那之前昂熱大概從未想到人類和龍類之間的戰(zhàn)爭是那樣的決絕，那樣的殘酷，那樣的血流成河。在這場戰(zhàn)爭里只有一方能活下來，哪怕你身上能動的只剩下牙齒，你也要爬過去咬斷對手的喉嚨。
10：將展出多條大型仿真活體恐龍,有兇猛的霸王龍、恐怖的異特龍、無堅不摧的三角龍等,不僅能動、會叫,而且可以騎玩,還會下蛋,最大的長達15米。
11：只有在萬不得已的情況下,才能動用我們的儲金.
12：但是人對自然也不是絕對的悖論,在尊重自然的前提下,可以發(fā)揮人杰地靈、“景物因人成勝概”的主觀能動性。
13：俗話說：人定勝天！可俗話又說：天意難違！命運只是客觀的原因，人生的成敗，主要還是看個人的主觀能動性，拿起金鑰匙打開成功之門吧！
14：談情就像下棋一樣，謀篇布局，起承轉(zhuǎn)合是最基本的；還要縱橫捭闔，左右逢源，上下天光，一碧萬頃。最關(guān)鍵的是不能動感情，誰動感情誰就輸。
15：高考的日子里，像豬一樣“能吃能睡”，像猴一樣“能蹦能跳”，像龜一樣“能靜能動”，像鼠一樣“能鉆能竄”，像魚一樣“能游能泳”，像貓一樣“能文能武”，相信自己，真材實料。金。
16：猛虎之剛，薔薇之柔，同存于一心。當然，完整的人生或許應(yīng)兼有這兩種至高的境界。因為心里“有猛虎在細嗅薔薇”，人便能動能靜，能屈能伸，能笑能哭，能復(fù)雜也能天真。
17：無形的空間：近在咫尺還是相隔萬里，好像都不能動搖，某些人、某些事、某些物在你心中的位置。
18：但他自己孑然一身,別無長物,只能動伍家的腦筋了,誰叫伍家這么有錢。
19：他們青春活潑,他們時尚前衛(wèi);他們敢出其不意,他們能動地驚天.
20：早期的動物園僅僅是窄小的牢籠，動物在里面幾乎不能動彈。
21：站在落地鏡前練習。吐音的時候，下顎不能動，不過你很有機會會這樣。不是甚麼大問題，你應(yīng)盡量避免明顯的下顎運動。
22：敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理！
23：能得人死力,爵位不能動其心,財帛不能移其志,美女不能惑其心。
24：結(jié)果改進后的多功能動物解剖臺不僅方便了實驗操作，降低了成本，而且提高了實驗成功率。
25：設(shè)想一下，你被禁錮在黑暗之中不能動彈，不能感受你的手指、腳趾和努力呼吸的肺，伴隨你度過漫長時光的只有你的思維。一顆裝在容器里的大腦終究要發(fā)瘋，畢竟，身體是不可或缺的。
26：于是,他有意將陽文藥里的青礞石改換為牛結(jié)石,陽文病勢奇跡般地好轉(zhuǎn),不但止住了抽搐,而且偏癱的肢體也能動彈了。
27：繁峙縣神堂堡鄉(xiāng)軍屬高義國一家,兩年前就想翻蓋新房,都因鄰居阻撓遲遲不能動工。
28：要說士氣這玩意,玄之又玄捉摸不透,看不到摸不著卻無處不在,用咱的官方哲學(xué)就叫做主觀能動性,反正不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風。
29：亞麻跌!不知過了多久,我的身體漸漸的失去了知覺,而文鴦也累的滿頭大汗,身體稍微能動一下了。
30：但發(fā)揮撰文主觀能動性，適度張揚個性風格，對提高公文撰擬質(zhì)量與效益也是有積極意義的。
31：就在我人民解放軍進行一年一度的東山島軍事演習之時,美軍出動了當時所有能動的七艘航空母艦云集西太平洋,發(fā)動了所謂的“夏季脈動2004”。
32：多花了將近30元的冤枉錢,這讓楊女士感到納悶,在她的印象中,能動手腳的一般都是案秤,而電子計量秤“多少有些科技含量”,應(yīng)該更精準更保險才對。
33：在應(yīng)答缺血性心肌損傷時，脾單核細胞能動性增加，全體離開脾，在受傷的組織聚集，參與傷口愈合。
34：柳誠身陷虛無黑暗之中,似夢似醒,昏昏浩浩,眼不能視,身不能動,然耳邊卻似有大道之音吟誦不停。
35：當然，法官的司法能動性不能說就不存在于一般簡易案件中，這毋寧說是一個程度大小的問題，以疑難案件為切入點只是更顯清晰。
36：因此，有必要賦予法官在裁判疑難案件中一定限度的司法能動性。
37：屬下能動用的少數(shù)幾個人,除了屬下外,其他都是一無武功,二又是坐賈行商,平日里養(yǎng)尊處優(yōu)享受慣了的,探些消息還可以,別的就做不來了。
38：是科學(xué)模寫的能動性使問題得到嚴謹?shù)慕忉?，并最終使我們在認識上掃除了相對論中“邏輯循環(huán)”問題的陰影。
39：“激進”思想,但在承平年代開明社會,形形色*的激進思想于民眾之影響者幾希,更掀不起能動蕩社會的大風大浪,只能是屈居一隅的少數(shù)人信念,不足為意。
40：只有動情寫作的作品才能動人以情。
41：明知來者不善,但楊大根依然一副心平氣和笑嘻嘻的樣子,沒辦法,誰讓未來媳婦在旁邊看著,他堅決不能動粗或者爆粗口,要維持好男人形象。
42：人那么壯大，權(quán)位、生死、愛恨、名利，卻能動搖它。權(quán)位、生死、愛恨、名利，那么壯大，時間卻消磨它。
43：二百零六、最高人民法院審時度勢，高屋建瓴，雙管齊下，一手樹立和表彰新時期能動司法先進模范，一手及時頒布一系列與大局、與發(fā)展、與民生緊密切合的司法解釋和司法文件，推動能動司法步步深入。
44：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，美人不能動。
45：威武不能挫其氣，利祿不能動其心。
46：我在6歲的時候打爛了花瓶，媽媽坐下來心平氣和地對我說："有些危險的物品是不能動的，萬一傷到自己怎么辦呢？”。
47：我們都可以模仿Becker的動作，只是可能動作不會做如此大，因為沒有人在扔球或是揮拍的時候不彎曲軀干，但可以肯定的是，并不是所有人都可以很好的控制它。
48：并十分注重充分發(fā)揮個人特長及主觀能動性，使企業(yè)內(nèi)部充滿生機與活力。
49：柯沙又再次瞬移到廣場中央,走到南波非的身旁看了看,南波非四腳朝天的躺著、臉色蒼白,由于法力的過度消耗,身體已精疲力盡,連手指都不能動彈。
50：21日,淘井工相師傅下井時,剛下到一半,失足落入井底,當場跌傷不能動彈。
51：本文介紹了多功能動態(tài)殺菌機的工作原理，并與其他幾種空氣消毒方法進行了比較。
52：早發(fā)正財，晚發(fā)橫財，早晚發(fā)得不能動；日積小財，月累大財，日積月累財無窮；前有明財，后有暗財，前仆后繼財富通！5.28我愛發(fā)，愛發(fā)財?shù)奈?，與你攜手，愿我們大發(fā)特發(fā)，一路發(fā)個夠！
53：仔細想來，男人的欲望是單純的，像淘氣的孩子那樣，缺乏耐性！如果男人也像女人一樣善于忍耐，那么人類就不會如此繁榮……男人的欲望是能動的、外向的、于是男女關(guān)系就成立了。
54：心誠氣溫，氣和辭婉，必能動人。
55：春天萬物開始自由的生長，但是你還有很多不能做的事：1生冷油膩不能吃，肝火會旺，傷脾胃；2不能賴床老不起，不利陽氣升發(fā)，傷陽氣；3冬天衣物不能脫得急，時寒時暖，傷身體；4不能動怒發(fā)脾氣，傷人傷己傷情誼。
56：馬征全身蓄勢,周邊的人都感覺一股逼人的殺氣鋪天蓋地而來,而且周圍的空氣就像是活物了,束縛得他們不能動彈。
57：龐大的車身頓時壓塌人行道上的電纜溝,車陷進溝內(nèi)不能動彈。
58：考慮到這動態(tài)的雙向性的影響，社會認識理論排斥個人能動作用與脫離現(xiàn)實的人類活動的社會體系的二元論。
59：到學(xué)舍后，四肢凍僵了不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。
60：如果你現(xiàn)在在找工作，你肯定很清楚雇主想要的是自動自覺有主觀能動性并且有敏銳力的人才。
61：沒多久，他的免疫系統(tǒng)起頭受到影響。安德森陸續(xù)絡(luò)續(xù)地患了良多嚴重的疾病。好幾回，在很長一段時刻里，他釀成完全不能動了。
62：唉喲,我又不是到了不能動的地步,又不是剛出生的嬰兒,有這么嬌慣嗎?我的手腳還是靈便的,不用你們!我自已吃,自已吃!
63：卡羅琳以她的細致、和藹和靈巧的能動性來幫管家和女傭的忙，頓即帶來了無窮的好處。
64：王野這隊人除開那五名不能動手的三十來級重升號,其他十一人一馬當先沖向了寬敞的、滿是掠奪目標的場地中。
65：凌晨三點一刻的時候，我突然意識到一種不可名狀的恐懼感，完全不能動彈。
66：演練中,南京市局的直九、R44警務(wù)直升機承擔了“警鷹——06”演練任務(wù)中的飛行技能動作演示和緊急機降警力、空中救護、空中監(jiān)視等演練課目。
67：以往集裝箱碼頭設(shè)計研究過程中，比較注重碼頭，堆場的能動性，而將橋吊放置在靜止，被動的從屬地位。
68：現(xiàn)代數(shù)學(xué)的更高的抽象程度，使數(shù)學(xué)達到了最大的簡單性、統(tǒng)一性、純粹性、深刻性、精巧性、嚴密性、清晰性、能動性。
69：本周我介紹的各件物品，從一件可能動物也能使用、效用不高的生存工具開始，以一件意味著宗教起點的偉大藝術(shù)作品結(jié)尾。
70：黃清泉矯健地從軟榻上彈了起來,指著楊文舉的鼻子破口大罵,這身手,這精神頭兒,這氣貫長虹般的洶洶氣勢,哪像傷得不能動彈的彌留病患呀。
71：奇怪的是戰(zhàn)爭的那天我們卻原地按兵不動。我們不能動彈？這就是這次戰(zhàn)爭的整個含意？除了監(jiān)視敵人，我們別無他法。
72：但此時童昌與朱文海,手中能動用的兵力都不過兩萬余人,不得不重視聯(lián)軍的力量,因此,雙方面正如李均所料,不戰(zhàn)不和地僵持在雷鳴城中了。
73：我甚至想，哪怕就讓我那般痛，痛得不能動，每日像個癱瘓的人，污衣垢面趴在國泰路和政立路的十字路口上，任千人唾罵萬人踐踏，只要能看著爸媽牽著土豆的手蹦蹦跳跳去幼兒園上學(xué)，我也是愿意的。
74：“以后要多注意：堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)，要做到越有理由，態(tài)度越隨和。堅持真理原是一件艱巨的斗爭，也是教育工作；需要好的方法。方式。手段，還有是耐性。萬萬不能動火，令人誤會。
75：懂事，聽話是你最大的優(yōu)點。在學(xué)校里，你遵守紀律，能認真完成作業(yè)。假如你在課堂上能動腦筋思考問題，課后自覺學(xué)習的話，你的成績會更好的。老師相信你會努力的。
76：有人說：“時勢造英雄?！彼鼜娬{(diào)了環(huán)境對人的重要影響；也有人說：“成功的依靠，唯有自己！”它強調(diào)個人主觀能動性的重要地位；而我認為，若想成功，合適的環(huán)境與個人的努力缺一不可。
77：我想指出，任何人都不能動搖中國政府和人民捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，反對外來干涉的堅定意志。
78：他站在那兒，明明白白清清楚楚是一個皈依了宗教的人，正在那兒對自己過去的過錯感到痛心疾首，但是無理性的記憶引起的恐懼壓倒了苔絲，使她癱瘓了，一動也不能動，既不能前進，也不能后退。
79：基于PZT壓電陶瓷驅(qū)動器的非球面能動拋光盤，能夠在PZT驅(qū)動器的作用下改變面形，用于中小口徑非球面鏡加工。
80：情能動物，故詩足以感人。
81：音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。
82：“你再重一點，我就廢了。”葉天宇撇撇嘴，“女人家怎么能動手動腳呢？一點都不文雅?！保瑴仂o忍不住反駁，“我動手動腳還是你教的?！?，葉天宇裝模作樣地嘆息，“老子后悔了?！薄?/p>
83：面對自然災(zāi)害，我們不是無能為力的，我們可以充分發(fā)揮主觀能動性，作出相對的自然對策，那么我們的世界會更加和平和幸福了。
84：敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義[源自]，乃是宇宙的真理！
85：危迫利誘不能動搖一個愛國志士的堅強意志。
86：敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，仍是宇宙的真理！
87：除非經(jīng)過思想觀念認定，否則凡事皆不能動搖自己的意志。
88：敵人的威脅利誘,軟硬兼施,都絲毫不能動搖劉胡蘭的堅強意志。
89：決不能動搖我們的意志!
90：不論遇到什么困難，也不能動搖我們的決心。
91：凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選。
92：不能動靜太大,那樣會引來守夜的人,也會驚醒楊雄,除非讓他睡覺的時候不閂門。
93：堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)，要做到越有理由，態(tài)度越隨和。堅持真理原是一件艱巨的斗爭，需要好的方法、方式、手段，還要有耐性。萬萬不能動火，令人誤會。
94：總而言之，一個人不能動心。一個人動了心就等于脫下了他抵御侵害的盔甲，把傷害他的權(quán)力拱手交到了全世界的手里。
95：凡與人議論，務(wù)要色和詞暢，非臨時可勉強，大抵養(yǎng)定者色自和，理定者詞自暢，義理雖是，而誠意未著，亦未能動人。
96：本文并未打算具體地把當中的解決方法提出，一方面是希望大家能動動腦根，思考一下另一方面，是不想做出自問自答的局面，希望大家能評析一下當中是否全部都是問題，抑或部分只是筆者在無病呻吟？
97：世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
98：對付敵人要發(fā)揮主觀能動性，要‘牽牛’‘宰?！灰斉！Ｒ驗椤斉！窍膽?zhàn)，是不聰明的戰(zhàn)術(shù)。假若和敵人牛抵角，最多也不過是把敵人打退而已。而戰(zhàn)術(shù)的全部結(jié)晶是為了消滅敵人的有生力量。
99：白天把他倒了出來,這畜*很是兇狠,剛一出袋子邊向白天咬去,只不過他這些伎倆在白天眼里茁實有些可笑,白天一把就抓住了它的七寸要害,讓它不能動彈。
100：教育者的能動作用，表現(xiàn)在運用精神的和物質(zhì)的教育手段，對受教育者施加系統(tǒng)的長期的影響，來達到自己預(yù)定的教育目的。受教育者的能動性，則是自己努力學(xué)習與善于接受教育者對自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發(fā)揮教育者與受教育者兩個能動作用和這兩個能動作用是否結(jié)合得好。
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