1：交互教學是一種用于促進閱讀理解的教學模式，備受認知學習理論和建構主義推崇。
2：在建構主義的學習理論、人本主義人性論理論及中學生自身特點的基礎上，論述了實施“學案導學”教學模式的現實意義。
3：先生逐日追風我們,學習理論不能生搬硬套,要聯系實際。
4：工人們利用生產空隙加緊學習理論知識。
5：90年代以來組織學習理論登陸中國并在“喧囂中蠕行”，隨繼成為管理學界、企業界以及心理學界等多學科關注的熱點問題。
