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1：華小陽(yáng)也在收看華云龍的那演講表演,真懷疑那老家伙是不是演員出生,媽的頓挫抑揚(yáng)把握得真是火侯。
2：公司主要關(guān)注核苷酸化學(xué)，尤其側(cè)重環(huán)狀核苷酸為基礎(chǔ)的各種蛋白激酶、磷酸二酯酶和離子通道等的抑揚(yáng)調(diào)節(jié)劑。
3：如果在談判過(guò)程中,對(duì)方趾高氣揚(yáng),宣揚(yáng)自己的優(yōu)惠條件從而壓迫你時(shí),你要根據(jù)自己占有的詳細(xì)資料,采用抑揚(yáng)對(duì)比策略予以對(duì)付。
4：“開(kāi)光”和扶手靠背劃分的長(zhǎng)短漏空視覺(jué)變幻,鵝脖抑揚(yáng)與聯(lián)幫俯曲,以及背板的鏤空形成的優(yōu)美化,使得這種乍看似乎過(guò)份簡(jiǎn)單的明式家具。
5：彌爾頓的史詩(shī)由不押韻的抑揚(yáng)格五音步詩(shī)句寫成,我們，還有彌爾頓都稱其為無(wú)韻詩(shī)。
6：這并非說(shuō)，只要不去超越日常口頭表達(dá)規(guī)范，你便可輕而易舉地出口字正腔圓，發(fā)音抑揚(yáng)適度。
7：初時(shí)純一,漸而繁復(fù),摶九音麗于空中,變千聲響于海下;逸響發(fā)揮,幽然若絕,低徊旖ni,頓挫抑揚(yáng);俄而復(fù)回,周旋去留,千變?nèi)f態(tài),不可繁舉。
8：先生念唱交替,抑揚(yáng)頓挫,其聲悠長(zhǎng)慘切,引得家人和聽(tīng)眾唏噓不已。
9：隔壁房間,老爸那若有若無(wú)的鼾聲帶著韻律的不斷響起,像古典西方交響樂(lè),此起彼伏,抑揚(yáng)頓挫,搭配的恰到好處,由此可見(jiàn)打鼾者的功力之深非同一般。
10：一個(gè)三弦琴,一把二胡,一根笛子和一面鑼,和奏起抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)聲,在煙洞山頂漫延開(kāi)來(lái)。
11：他的威勢(shì)不小,顯然來(lái)頭很大,說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫,字字珠玉,不卑不亢。
12：這時(shí)候,播放器里傳出了一種軟糯甜嗲、抑揚(yáng)頓挫,又混和著獨(dú)特的舌尖音、濁音和喉塞音的方言彈唱。
13：辛凌越說(shuō)越激動(dòng),抑揚(yáng)頓挫的不斷引伸高度,李智慢慢的淪為了一個(gè)十惡不赦的無(wú)信之人。
14：一句句晉劇唱詞抑揚(yáng)頓挫,演員們身無(wú)戲袍、頭無(wú)翎冠,他們不是巡演,也不是慰問(wèn),他們只是憑著愛(ài)好演出。
15：平水韻中那抑揚(yáng)頓挫、回環(huán)往復(fù)、和諧悅耳的韻律美感,帶給人們的快樂(lè)對(duì)聯(lián)享受是無(wú)限的。
16：黑袍人打破了場(chǎng)上的寂靜,他的聲音像銼刀摩擦鐵塊,一字一字抑揚(yáng)頓挫。
17：抑揚(yáng)頓挫之間,幾句定場(chǎng)詩(shī),本來(lái)稍顯嘈雜的瓦肆突然落針而聞。
18：音色甜美,楊婷婷正抑揚(yáng)頓挫地播報(bào)選摘的國(guó)內(nèi)大事,她是今年肯德基餐廳棕北店的新任女主播。
19：***演講有比較濃厚的湖南腔,尤其是湘潭話中的舌面音,柔軟、綿長(zhǎng),抑揚(yáng)頓挫、韻味十足。
20：然而現(xiàn)在的張迎,依然年輕意氣飛揚(yáng),講課的語(yǔ)氣中帶著一種特有的抑揚(yáng)頓挫,似乎在宣泄著她的熱情,她很滿意自己的職業(yè),也很喜歡作為一名老師教書育人。
21：央祁抑揚(yáng)頓挫的笑了一陣子,夷然自若道:“天融,看你義形于色的形容不知道的還以為你真是為保六界安危而來(lái)的,殊不知你還是個(gè)情種。
22：有福老在了他住的那兩間牛棚里,臨走時(shí),他把那時(shí)常哼的調(diào)調(diào)哼出了聲,哼得抑揚(yáng)頓挫,緩慢、憂郁。
23：老中醫(yī)抑揚(yáng)頓挫、慷慨激揚(yáng)的說(shuō)辭,卻是讓在座的其他醫(yī)生都是一陣皺眉,“太酸了,太他媽酸了。
24：觀此墨跡此時(shí)無(wú)聲而勝有聲,抑揚(yáng)頓挫如音符之于節(jié)奏;書法的筆歌墨舞莫過(guò)如此。
25：并背誦了的,此時(shí)裝腔做勢(shì),念來(lái)抑揚(yáng)頓挫,倒也頗具古將之風(fēng)。
26：羯鼓、腰鼓、答臘鼓、雞婁鼓節(jié)奏分明,簫、橫笛、篳篥、銅角、箜篌抑揚(yáng)頓挫,讓人仿佛置身皇廷。
27：秦墨邊寫邊讀,語(yǔ)氣起承轉(zhuǎn)合、抑揚(yáng)頓挫,聲音中帶著濃濃的感情。
28：那路上的男男女女,前面的嗡嗡哼哼,粗喉大嗓,呼爹叫娘;后面的哼哼嚶嚶,抑揚(yáng)頓挫,念念叨叨。
29：由于曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,唱腔真假結(jié)合,演唱過(guò)程中一扽一停,像農(nóng)民初冬時(shí)節(jié)用砘子在麥田中壓小麥的節(jié)奏一樣,按當(dāng)?shù)赝猎挿Q為“扽腔”。
30：“千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處……”前天上午,衢州市第三中學(xué)高一(四)班傳來(lái)抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲。
31：新刊“百城賦”中的絕大多數(shù)作品也都力求句式整煉、俳偶,其中《北京賦》、《洛陽(yáng)賦》等作品辭藻繡錯(cuò)綺交、音韻抑揚(yáng)頓挫,有金聲玉潤(rùn)之美。
32：藤野先生的開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)得抑揚(yáng)頓挫,像古時(shí)候那些飽讀儒書的漢學(xué)者,讓剛從中學(xué)里上來(lái)的大學(xué)新生們絕倒。
33：一口合轍押韻、抑揚(yáng)頓挫的叫賣聲,是很多老北京人至今難忘的胡同印象。
34：上帝在上,老爺,您念得好極了,真是抑揚(yáng)頓挫,曲盡其妙.
35：藏族民歌抑揚(yáng)頓挫，合轍貼韻，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
36：他用畫筆刮刀，抑揚(yáng)頓挫，刀削斧砍，刀光劍影，氣勢(shì)磅薄。
37：然而,扯著嗓子、抑揚(yáng)頓挫地朗誦,其結(jié)果卻是令聽(tīng)者興味索然.
38：他讀起課文來(lái),聲音宏亮,語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫.
39：所有這些游戲歌都有與之相對(duì)應(yīng)的手勢(shì)或動(dòng)作，于是簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)便和抑揚(yáng)頓挫的歌謠渾然一體。
40：青春如河，在歲月中流過(guò)，激蕩喜怒哀樂(lè)；青春如歌，在心靈里唱響，音符抑揚(yáng)頓挫；青春如花，在人生中盛開(kāi)，無(wú)謂綻放凋落。國(guó)際青年節(jié)，愿你青春永葆，一生安好！
41：橫折豎撇捺，端端正正中國(guó)字；抑揚(yáng)頓挫音，慷慨激昂中國(guó)話。歷史悠久，世界各國(guó)都稱贊；博大精深，祖國(guó)文化不虛夸。世界母語(yǔ)日，牢記我們是龍的傳人，說(shuō)好中國(guó)話，將祖國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光。
42：如果你的表演再抑揚(yáng)頓挫一點(diǎn)就會(huì)得到更高的分?jǐn)?shù)。
43：只要你的聲音能夠再抑揚(yáng)頓挫一點(diǎn)你的粉絲肯定還會(huì)多很多的。
44：我們的語(yǔ)文老師講起課來(lái)總是那么的抑揚(yáng)頓挫。
45：他用含有感情的聲音把全詩(shī)朗誦了一遍，抑揚(yáng)頓挫，有聲有色。
46：他滿懷激情地演講著，那抑揚(yáng)頓挫的聲音緊緊抓住了聽(tīng)眾的心。
47：他的鋼琴表演總是帶著那么點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。
48：聆聽(tīng)語(yǔ)調(diào)以及抑揚(yáng)頓挫。
49：客人對(duì)主人以及主人對(duì)客人，曾將古希伯來(lái)文和古愛(ài)爾蘭文哪些詩(shī)句的片斷，抑揚(yáng)頓挫地并附以原詞的譯文，加以引用了？
50：連念白皆抑揚(yáng)頓挫或字正腔圓之吐字功力。
51：猶如一首抑揚(yáng)頓挫的交響樂(lè)曲，將聆賞者帶到豐富多采的意境之中。
52：讀文章時(shí)，要聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，才能把文章讀得更生動(dòng)！
53：我希望我也有一天可以得到他那抑揚(yáng)頓挫的聲音。
54：聽(tīng)著他那抑揚(yáng)頓挫中帶著磁性的聲音我頓時(shí)就喜歡上他了。
55：短波電臺(tái)里開(kāi)始傳出邱吉爾那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)。
56：她的歌聲抑揚(yáng)頓挫,十分好聽(tīng)這幅畫面豐富多彩。從她抑揚(yáng)頓挫的歌聲里,我看見(jiàn)了豐富多彩的畫面。
57：我們音樂(lè)老師唱起歌來(lái)抑揚(yáng)頓挫。
58：姐心情大好的時(shí)候說(shuō)起話來(lái)都是字正腔圓抑揚(yáng)頓挫的。
59：紅紅讀書抑揚(yáng)頓挫，很有感情。
60：詩(shī)的韻律不在字的抑揚(yáng)頓挫上，而在詩(shī)的情緒的抑揚(yáng)頓挫上，即在詩(shī)情的程度上。
61：李老師講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)深深地吸引了我們。
62：新鶯出谷，乳燕歸巢。抑揚(yáng)頓挫。百變不窮。
63：教室里不時(shí)傳出同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書聲。
64：雕自以出于微賤,致位大臣,欲立效以報(bào)恩,論議抑揚(yáng),無(wú)所回避,省宮掖不急之費(fèi),禁約左右驕縱之臣,數(shù)譏切寵要,獻(xiàn)替帷幄,帝亦深倚仗之。
65：鄉(xiāng)村音樂(lè)歌手戴著一頂大帽子，彈著吉他，用他那抑揚(yáng)頓挫的歌聲為聽(tīng)眾歌唱著他的愛(ài)情、望和失落。
66：這抑揚(yáng)頓挫、溫柔悅耳的祖國(guó)語(yǔ)言,甚至連廚房里飄出來(lái)的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無(wú)限消魂。
67：這抑揚(yáng)頓挫、溫柔悅耳的祖國(guó)語(yǔ)言,甚至連廚房里飄出來(lái)的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無(wú)限銷魂。
68：琴聲很幽雅,抑揚(yáng)頓挫委婉曲折一絲一絲地飄向遠(yuǎn)方。
69：光有抑揚(yáng)頓挫的聲音是不夠的，我們還需要很好的表演天賦。
70：那發(fā)育器官本身就是一種圓潤(rùn)的天賦對(duì)一個(gè)聽(tīng)講人來(lái)說(shuō)，哪怕全然不懂牧師布道的語(yǔ)言，仍然可以隨著那聲腔的抑揚(yáng)頓挫而心往神馳。
71：在談話或講故事中，可以用加強(qiáng)語(yǔ)調(diào)的字眼、使用抑揚(yáng)頓挫的方式以及不斷重復(fù)一些簡(jiǎn)單的字。
72：漢語(yǔ)作為圖形文字具有復(fù)雜的視覺(jué)形象，且調(diào)又分為四聲，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，以漢字為符號(hào)寫成的讀物可以進(jìn)行析讀、意讀、誦讀、美讀、智讀，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
73：青天明日下,碧浪白云前,只見(jiàn)一位梳妝淡雅的妙麗仙子,右指徘徊,左手抑揚(yáng),正于麗日明空下凌波弄琴。
74：一百零九、華小陽(yáng)也在收看華云龍的那演講表演,真懷疑那老家伙是不是演員出生,媽的頓挫抑揚(yáng)把握得真是火侯。
75：讓沐青峰慶幸的是,這五虎拳雖然號(hào)稱內(nèi)外兼練,剛中含柔,柔中有剛,抑揚(yáng)頓挫,招法獨(dú)特,但卻并無(wú)任何經(jīng)脈穴位之說(shuō),這讓沐青峰大松了一口氣。
76：2012年5月11日,絲雨密織,我又聽(tīng)到窗外鐵片“喚頭”清脆的響聲,隨之其后的是撕裂天空,抑揚(yáng)頓挫的“磨剪刀喲”的吆喝聲。
77：幾天之后，你的耳朵就會(huì)習(xí)慣美妙的加勒比海式英語(yǔ)方言那種抑揚(yáng)頓挫的輕快節(jié)拍。
78：他說(shuō)話的調(diào)子毫無(wú)抑揚(yáng)頓挫，卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。
79：她聲音長(zhǎng)長(zhǎng)劃下,抑揚(yáng)頓挫,如飛泉鳴玉,聽(tīng)了念念不忘。
80：戀愛(ài)是一朵綻放的最美麗的花，花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜。戀愛(ài)是一首動(dòng)人的最深情的詩(shī)，抑揚(yáng)頓挫我依然會(huì)傾聽(tīng)。戀愛(ài)是一場(chǎng)輕柔的最溫和的雨，晴空萬(wàn)里我依然會(huì)欣賞。
81：人生猶如一首歌，音調(diào)高低起伏，旋律抑揚(yáng)頓挫；人生仿佛一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂(lè)；人生又像一局棋，布滿了層層危險(xiǎn)，也撒遍了道道機(jī)遇；人生恰是一條路，有水窮山盡的坎坷，也有柳暗花明的坦途。愿友成敗一笑過(guò)，瀟灑向前行！
82：日本早稻田大學(xué)和日本電信電話公司共同推出了與人類似、用膠皮聲帶說(shuō)話的機(jī)器人,語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,顯得非常親切。
83：朗讀者是外聘的聲優(yōu),抑揚(yáng)頓挫咬字清晰,練英語(yǔ)聽(tīng)力的同時(shí)資訊和國(guó)際接軌,一次滿足你多個(gè)愿望;更重要的是。
84：頓挫抑揚(yáng)是形容朗讀時(shí)聲音的高低曲折和和諧的的節(jié)奏.
85：朗讀課上，有的學(xué)生朗讀得很流利,還頗有些“抑揚(yáng)頓挫”的意味,有的則磕磕巴巴。
86：小蒙朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，十分有韻味。
87：他的聲音柔和清雅,短短的幾個(gè)字被他說(shuō)的鏗鏘頓挫,抑揚(yáng)起伏,象是一首舊時(shí)的詩(shī),一支茫遠(yuǎn)的歌,只有寥寥幾字,卻可以蠱惑人的一生。
88：頓挫抑揚(yáng)的音調(diào),時(shí)而如同行云流水般悅耳動(dòng)聽(tīng),時(shí)而鏗鏘有力,激情四溢。
89：字正腔圓唱出一首余音繞梁，抑揚(yáng)頓挫念出一段梨園傳奇，扣人心弦演出一對(duì)神仙眷侶，英雄巾幗打出一片秀麗河山，婀娜身段舞出一場(chǎng)一顧傾國(guó)。世界戲劇日，祝祖國(guó)戲劇名揚(yáng)世界，祝您生。
90：雖其已具有驚天動(dòng)地、旋乾轉(zhuǎn)坤之力,但其文已另有天地,而且詩(shī)論公允,談笑間抑揚(yáng)頓挫,若符節(jié)合。
91：三個(gè)音節(jié)，每個(gè)都是元音結(jié)尾，還算抑揚(yáng)頓挫，怕是中文里最短的一句主謂賓俱全的句子：我愛(ài)你。
92：原來(lái)只不過(guò)，只不過(guò)是無(wú)數(shù)情歌里出現(xiàn)頻率最高的一句歌詞，只不過(guò)是一句我因?yàn)橐?jiàn)得太多所以已經(jīng)對(duì)它麻木不仁的話。三個(gè)音節(jié)，每個(gè)都是元音結(jié)尾，還算抑揚(yáng)頓挫，怕是中文里最短的一句主謂賓俱全的句子：我愛(ài)你。
93：大聲朗讀會(huì)讓你感覺(jué)怪怪的，但是當(dāng)你練習(xí)一段時(shí)間后，體驗(yàn)到了詩(shī)的抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏、韻腳和語(yǔ)音，那種感受真是非同一般。
94：那位教授說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,很有節(jié)奏。
95：每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)……于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
96：如果不注意聲音技巧，說(shuō)活沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫的變化，語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)都不明顯，始終出不了感情，聽(tīng)的人就會(huì)昏昏欲睡。
97：試想，一個(gè)說(shuō)話字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂(lè)，有身臨其境之感嗎？
98：翟墨的演唱嗓音洪亮寬厚,中氣充沛,聲情并茂,吐字行腔隨感情的變化和情緒的起伏高低抑揚(yáng),唱到動(dòng)情處,有穿云貫石之力度和氣勢(shì),給人強(qiáng)烈的震撼。
99：對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)：當(dāng)要試圖”進(jìn)入“別人頭腦，我們會(huì)去對(duì)正說(shuō)的話的含義進(jìn)行理解，觀察面部表情、肢體語(yǔ)言、聆聽(tīng)語(yǔ)調(diào)以及抑揚(yáng)頓挫。
100：語(yǔ)句含蓄言理深，文辭優(yōu)美律韻尋。抑揚(yáng)頓挫誦順口，聽(tīng)之順耳振精神。
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