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1：文章是寫給別人看的，講究文從字順，如果佶屈聱牙，沒(méi)人看得懂，便失了作文的意義。
2：這一晚,我駕輕就熟般在文字與圖畫中穿梭,詰屈聱牙的文字化作一條清晰的思路在我腦海中形成……
3：山海經(jīng)佶屈聱牙，以為怪談，搜神記牛鬼蛇神，皆為笑柄。
4：這滿是聱牙詰屈的古文,晦澀不明。
5：在你年輕而微弱的生命時(shí)辰里，我記載這一卷詰屈聱牙的經(jīng)文，希望有朝一日，你為我講解。
6：這篇文章鉤章棘句,佶屈聱牙,使人無(wú)法閱讀。
7：在歌德的作品中,所謂“其人”在哪里?是在他那婉轉(zhuǎn)悅耳的抒情詩(shī)里,還是在他那佶屈聱牙的散文里?
8：要經(jīng)歷明朗開(kāi)闊到山窮水盡再至柳暗花明的一路,那時(shí)手中那卷詰屈聱牙的經(jīng)文,再無(wú)須旁人講解。
9：佶屈聱牙的古書對(duì)青年人實(shí)在不易理解。
10：一百零三、文章是寫給別人看的，講究文從字順，如果佶屈聱牙，沒(méi)人看得懂，便失了作文的意義。
11：與一般動(dòng)輒理論連篇、詰詘聱牙的大學(xué)教材不同,該書繪聲繪色,深入淺出,雖百萬(wàn)字讀來(lái)卻不讓人感到難懂。
12：他讓夏周把一套佶屈聱牙的無(wú)名口訣背的滾瓜爛熟,一直到午夜過(guò)后才讓夏周上樓去睡覺(jué)。
13：且讓我們以一夜的苦茗，訴說(shuō)半生的滄桑，我們都是執(zhí)著而無(wú)悔的一群，以飄零作歸宿，在你年輕而微弱的生命時(shí)辰里，我記載這一卷詰屈聱牙的經(jīng)文，希望有朝一日，你為我講解。
14：尖酸刻薄，煩躁不安，佶屈聱牙，是詭辯家們的宿敵，時(shí)刻準(zhǔn)備著戴上西勒諾斯的面罩提出嚴(yán)肅的詰問(wèn)。
15：年少歲月，愛(ài)情就像一卷詰屈聱牙的經(jīng)文，我一直渴望著有人陪我一起參悟，跋山涉水，穿越亞細(xì)亞的迷霧，抬頭看到十二只白鷺鷥飛過(guò)湖泊上的秋幕。
16：余試閱之,文史各本多陳詞濫調(diào),無(wú)非忠孝仁義;而西學(xué)各本,太半譯自西洋,佶屈聱牙,難明其意。
17：那專業(yè)論文中詰屈聱牙的陳述和撲朔迷離的概念，總像古代巫師的咒語(yǔ)一般，叫人不寒而栗。
18：譯文蠻認(rèn)真,一字字好像摳得挺死,但一查原文,那么多舛錯(cuò),還詰屈聱牙,非常做作,比老學(xué)究作律詩(shī)還別扭。
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