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1：上帝之死不足以造成末日，真正的世界末日是在人不圖自救、不復尋求生命意義的那一天到來的。
2：一部《紅樓夢》，單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……
3：他們到農村安家落戶以鍛煉自己的革命意志.
4：一個以架空大陸為背景,講述一個關于賢者如何成長的,從而探討生命意義的故事,小說比較偏文學性,希望讀過的人,都能對生活或者生命有個重新的認知,開卷有益。
5：其次是強烈的文化使命意識驅動周密不得不進行創作，這種文化使命意識來源于士的責任感和家學淵源。
6：革命意志衰退的人,要經過整風重新振作起來.
7：身體雖然垮了,但革命意志并沒有衰退。
8：生命意味著什么？意味著在人類之中又有一名新成員，而這個新成員就是你。現在有許多人，都不知道生命的珍貴。只是，一味的去放棄生命，而不想在生命中得到寶貴的人生經歷，不去看生命中的美妙篇章。
9：本文的研究對象為內蒙古通遼市庫倫旗傳統安代儀式，以及儀式事項中體現出的生命意識與社會功能。
10：黛玉作詩一向是命意新奇，生面別開，猶如新荷出水，令人嘆服，只是太凄冷，哪得悠游自在之樂？
11：雖命意在于匡世,似與諷刺小說同倫,而辭氣浮露,筆無藏鋒,甚則過甚其辭,以合時人嗜好,則其度量技術之相去亦遠矣,故則別謂之譴責小說。
12：在確認一個作家的愚昧之前，最好先假定自己還沒悟及他的命意。
13：只有增強憂患意識、危機意識和使命意識,把軍事訓練真正擺到戰略位置,持續興起大抓軍事訓練熱潮,才能做到“能打仗,打勝仗”。
14：他們不再是作為現代意識的啟蒙者而存在，而是作為現代政治革命意識的被啟蒙者而存在。
15：可是，在我們的學校教育中，休閑教育缺失，學生的生活片面化、生命意義失落。
16：一談職稱評審就一哄而上，某些領導出于不可告人的目的而承諾屬下無理要求，甚至私相授受，把學術成就與職稱命意割裂開來，如此等等，不一而足。
17：我希望我的女兒，首先能夠從真實不虛的生活中懂得生命意義。懂得敬重生命是世間最大的物事，懂得專業知識的學習其實就包括在敬重生命之中，它們其實與享受生命并行不悖。
18：經過這次驚心動魄的槍林彈雨的洗禮,宋慶齡的革命意志更加緊強,所以后來她身陷逆境時,總是臨危不懼,威武不屈。
19：中國詠物詩有三大傳統特色：命意在于寄托；選材必須典型；表現手法不即不離。
20：艱苦的生活環境,磨煉了我們的革命意志。
21：雖命意在于匡世,似與諷刺小說同倫,而辭氣浮露,筆無藏鋒,甚且過甚其辭,以合時人嗜好,則其度量技術之相去亦遠矣,故別謂之譴責小說。
22：狼,為了生存純粹地拜賜自然恩惠而形成獨特的生命意義,被視為游牧民族靈魂追隨的祖先。
23：作品的靈感來自自然，通過構圖和筆墨表達特定時空的詩化意境，以豐富的傳統筆墨語言表現山川和其蘊含的主題生命意識，從而追求既親切大自然又有中國畫底蘊的清澈明靜的境界。
24：敵人的百般折磨，絲毫沒有動搖江姐的革命意志。
25：大約胸襟高，立志主，則命意自高。
26：文革就是國家發起的恐怖主義最高指示，任何沒有足夠的革命意識或是批評毛的人都被打倒殺害。
27：生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。
28：有些革命意志衰退的人,只一味地求田問舍,為自己打算,這是最沒出息的。
29：生命的意義在每個人、每一天、每一刻都是不同的，所以重要的不是是生命之意義的普遍性，而是在特定時刻每個人特殊的生命意義......你不應該追問抽象的生命意義。每個人都有自己獨特的使命。這個使命是他人無法替代的，并且你的生命也不可能重來一次。
30：革命志士寧死不屈,這無異于向敵人宣告:吾膝如鐵,革命意志不是可征服的。
31：老師見其命意新奇,氣概不凡,大為贊嘆。
32：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，生存還是死亡，人們在這個問題上做著主動選擇，成了自己生命的清醒的主人，表明他們對自己生命意義的真正覺醒。
33：我國女排在這次比賽中一舉奪得世界冠軍,她們獲得勝利的原因是什么呢?推本溯源,最根本的是頑強的革命意志。
34：好好把握身邊的朋友，他們都是締造你生命意義的人。
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