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1：胡適是一個自由主義知識分子,一個現代化派,比較傾向于從國家的立場或智識階級的立場來看這個社會,一點一滴地進步就好了。
2：智識太多，不是心活，就是心軟。心活就會胡思亂想，心軟就不肯下辣。
3：余大娘子智識假畫這回事兒,依紅傍綠地里沒有一個人往外講一句,但不過三天,全臨安城,上至達官貴人,下至乞兒花子,就無人不知、無人不曉了。
4：晚明的智識階級最會拌嘴,那時講“良知”正是最時髦的名詞,有人說良知即“赤子之心”,有人說良知像一張白紙,于是發生“良知赤白問題”。
5：須知中國現尚有另一大陸國之大批軍隊,未得中國政府許可而駐扎境內,中國智識階級對于國際政治應具遠大眼光,并須認識中國不能在國際間孤立。
6：瞿秋白斥之為“智識階級式的武斷的頭腦”。
7：我們在跨文化的環境中接觸不同的生活方式和見解，從中學習多元智識，并且尊重與鼓勵每一個體獨特不同的聲音。
8：故視強，則目不明；聽甚，則耳不聰；思慮過度，則智識亂。
9：在很多人那里，一種潔身的缺乏并不是意志使然，而是一種不以為然的智識態度。對于很多人來說，他們生活的乏味和雷同不是他們對自己的選擇，也不是對無可選擇之處境的自然迎合，而是一種對自知之明的嗤之以鼻，一種對理解力的本能譏嘲。
10：不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾華考范文網能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。
11：不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。
12：不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有？
13：智識太多，不是心活，就是心軟。心活就會胡思亂想，心軟就不肯下辣子手……所以智識非鏟除不可。
14：子手……所以智識非鏟除不可。
15：而在道德、智識領域，同樣要極盡打擊、貶低之能事，譬如誣蔑他們為敗類、渣滓、寄生蟲、黑五類……精*病人只是省略號里一個微乎其微的點。
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