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1：君子恥不修，不恥見污。
2：不廉，則無所不取；不恥，則無所不為。
3：這個人胸無點墨,所以被人不恥。
4：那血風寨的馬匪,心狠手辣,雙手染滿血腥,你利令智昏,也敢跟他們結交,讓北漠諸國都深深不恥,才聯手滅你!我這也算是替天行道了!
5：我只要向他言明戴笠是民族的敗類、是為人民所不恥的狗屎堆,保證他會萬死不辭。
6：堂而皇之承認心底有野獸的人，一種被人不恥，另一種則控制一群野獸。
7：明樓當眾表示不恥于抗日分子的行為,將遺憾和難過表現得恰到好處。
8：新時期青年要有放眼天下，舍我其誰的豪氣；要有路見不平，拔刀相助的俠氣；要有虛懷若谷，不恥上問的膽氣；要有披荊斬棘，破浪前行的勇氣；五四青年節快樂！
9：在江湖上獨樹一幟,武林同道因不恥陰蝮教以陰毒手法克敵制勝,所以稱陰蝮教為邪教,處處招中原武林排斥,陰蝮教才沒能在中原光大門楣。
10：文化人不僅不為“比較淺”的觀點惶恐,甚至還故意“曲學阿世,虛談眩人”——這一中國文化傳統中最為令人不恥的文人品行,如今竟承衣缽者眾。
11：去做這種朋比為奸的違法勾當，真是讓人感到不恥。
12：可聽了他這句話,中氣不足,頹唐已極,又見他臉色蒼白,顯然是縱欲過度,不禁又十分鄙夷,心想:“堂堂一教之主,武功蓋世,竟如此沉湎女色,實叫人不恥。
13：還有其他二十來座古建筑物，并不恥于讓自己巧奪天工的英姿湮沒在這一片混亂的、窄小的、陰暗的深街之中。
14：孔子一生不恥沒氣節或巧言令色的小人,但他尤其最痛惡與貌似恭謹的偽君子為伍.
15：“不恥最后”。即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。
16：文化人不僅不為“比較淺”的觀點惶恐,甚至還故意“曲學阿世,虛談眩人”——這一中國文化傳統中最令人不恥的文人品行,如今竟衣缽者眾。
17：“不恥最后”與“不甘人后”，是運動員成長過程中的兩個不同階段，反映了一種極寶貴的精神狀態，是每個運動員不可或無的。
18：“不恥最后”絕非甘于人后。“不恥最后”，堅持到底，體現了運動員對體育事業的執著，也是對觀眾的尊重。
19：趙雯：那什么叫做有恥啊，我有恥了二十多年只不過是一人見人踩的小蝦米，我就無恥了這么一小下眼見就要出名了你說這恥不恥的我還有必要理嗎？順便告訴你一個真理：小蝦米的有恥一點都不金貴，那些名人大腕的無恥還真沒有多少人記恨，就現在這個時代里吧，只要你敢出名就有人敢頂禮膜拜，甭管你是怎么出的。
20：我是一個不恥笑自己選擇的人，我一定是想了很多后才去選擇的，所以沒有什么可后悔的。
21：多有“不恥最后”的人的民族，無論什么事，怕總不會一下子就“土崩瓦解”的，我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。
22：爺爺向來主張要有不恥下問的學習態度,贊成孔子的“每事問”和“舉一反三”。
23：他反復強調,要虛心好學,不恥下問,多聞多見,學思結合,用“忠恕”等基本理念貫穿所學的知識,用“下學上達”的方法,把具體經驗上升為理論。
24：帝敏而好學,不恥下問,年十二則六藝經傳皆通習之,無所不知無所不曉.
25：吳必用訕訕問道,追風神刀稱此人見識極廣,所言定是不虛,自己不知道只好不恥下問,但是想到自己好歹人稱千算子亦是博學多識之輩,不禁臉紅起來。
26：老二去了南方,一路招花引蝶,到處尋蜜獵鮮,白日里調笑戲謔,大姑娘小媳婦全不放過,更秉承著不恥下問的精神,與老一輩“精”。
27：聽到一旁的竹韻說,他們倆還在院子外面候著呢,于是,吳世恭也顧不得和薛強嘔氣了,又走出院子,找到他們倆,不恥下問地向他們倆問出了自己心中的疑問。
28：嗯,呵呵呵,根據組織部相關規定,嚴于律己,開展工作,不明白的謙虛請教,不恥下問,好嗎?
29：“上半身沒穿衣服的男人都叫禽獸，不叫紳士。”溫暖淚了，葉二少爺，不是下半身沒穿才叫野獸么？“下半身沒穿呢？”溫暖不恥下問。“禽獸他爹。”。
30：自我評價：每日三省吾身，閔于行，而好于學，不恥下問，不積小流無以成江海。
31：請問孔子所說“敏而好學，不恥下問”用英語應該怎么說？
32：俗話說，三人行，必有我師，可俗話又說，三個臭皮匠頂個諸葛亮，因此，無論在工作還是生活中，都要不恥下問，勇于向別人學習，才能夠不斷的獲得成長！
33：赤心報國，有忠心；樂善好施，有愛心；金石為開，有誠心；敬老愛老，有孝心；不恥下問，有虛心；鍥而不舍，有決心；修身律己，有恒心！
34：只有不斷用學習武裝自己，不恥下問，就會從中獲得更多的信息和更多的知識，個人能力的含金量就大，教育工作就會出色并贏得尊重。
35：因此，提前完成任務的學生會主動幫助速度較慢的學生，速度慢的學生也會不恥下問。
36：我們學習要有不恥下問的精神，善于并且敢于向別人學習。
37：斯特恩表示他已經意識到了別的聯賽在這里獲得的成功："我們將會時刻關注與我們的計劃相關的方案。我們會注意每一個好的創意，并會不不恥下問的借鑒一下。"。
38：家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問，而且還要不羞與上問。
39：課程改革的今天，我們要千方百計培養學生好學深思，不恥下問的良好學習習慣，努力探索問題的精神。
40：在認識論上，主張學而知之，不恥下問，敏而好學，實事求是。
41：協作學習的主體還是學生，任何學生都要虛心向別人學習，不恥下問，對同學們的提問，要求有問必答，并要求盡可能給出正確的答案。
42：第三，要向現實社會學習，向學生學習，具有不恥下問的學者之風。
43：而且在如今的信息時代，學生獲得信息的渠道可能比教師多，所以教師還需要放下架子，不恥下問，這對教師提高自身素質也是有好處的。
44：一個人要做到時時事事都能夠謙虛謹慎并非易事，尤其是要做到如曾子所說的不恥下問，更是需要經過長期的自我修養才有可能達到的。
45：聶先生是常向他上小學的兒子請教的，不恥下問的精神可嘉。
46：在教學態度上，有學而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，不知為不知態度，有三人行必有我師焉和不恥下問的思想。
47：教師應在教室巡回指導，及時掌握各小組活動的情況，加強對學生的指導，經常聽取他們在小組活動中的真實體驗，肯定他們的成績，鼓勵他們不恥下問，積極參與語言實踐。
48：以昨天為鑒。以今天為樂。以明天為盼。永遠不恥下問最重要。
49：古人云"三人行，必有我師焉"，因此，我們應該不恥下問。
50：中國人盡管自信，但是并不自封自閉，能夠不恥下問而師夷。
51：雖然開放了，但很多想法在我們腦子里還是根深蒂固，現實中高傲的人為謀生而孜孜不倦地學習，卻又總是不屑于不恥下問，最后只能是一事無成。
52：張華和他的小組同學不恥下問、群策群力,終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關成語。
53：要當一個好干部,必須深入群眾不恥下問。
54：學習，不僅要做到虛懷若谷，還要做到不恥下問。
55：為了提高你的學習成績，你應該不恥下問。
56：三千年前孔子就教育我們要不恥下問。
57：一個人只要勤奮好學,不恥下問,就定能日益長進。
58：在學習上應該有不恥下問的精神,切不可不懂裝懂。
59：在學習上，我們要有不恥下問的精神。
60：當我們在學習時遇到難題時,我們就應該不恥下問地向老師請教.
61：虛心求藝，不拘門派，博采眾長，不恥下問。
62：不論是學習什么，我們都要抱著不恥下問的態度，這樣才能學好。
63：我們有不懂的要及時問人,做到不恥下問.
64：孔子遇到不懂得東西就不恥下問，最終成為偉大的思想家。
65：你不但謙虛而且還不恥下問以及還在網上來征求答案。
66：有強烈的求知欲望，虛心好學，不恥下問，不矯揉造作。
67：對學過的東西要溫故知新，對不認識的東西要不恥下問，對于學習要學而不厭。
68：給我的印象他是一位很積極主動的學者，不懂的東西他會不恥下問。
69：爺爺雖然退休了,但他仍堅持自學英語,不斷向年輕人請教。他這種不恥下問的學習態度,值得我們學習。
70：退后一步，再看看世界，放下一些壓力，學多點東西，看多一些，好奇多一些學會不恥下問。因為不懂沒罪，肯學就可以。
71：由于從小耳濡目染父母的正派作風，當被問及學習態度時，孩子們異口同聲的說：“敏而好學，不恥下問。”。
72：比如，課前主動預習，上課專心聽講，勤于動腦，善于思考，認真作筆記，大膽提問，積極回答問題，課后主動復習，善于歸納和，碰到問題要先動腦思考，然后使用工具書，要不恥下問。
73：雖然你覺得你是新手或者地位比較低的人，但是你要勇于不恥下問，也要做到主動詢問別人的需要，而不要等領導或者資深的同事對你表現出親和，因為他們這樣表現往往需要特別的努力。
74：謙虛不是虛偽,更不是虛弱,而是放開心胸容納他人,尊重他人；謙虛不是退避,更不是推委,而是虛懷若谷地精益求精,不恥下問地處處學習。
75：你如果要學習，就要不恥下問。
76：教師不是全知全能的，勇于面對，不恥下問，這樣的膽魄不是人人都有的。
77：三人行必有我師，有問題要不恥下問；人非生而知之者，孰能無惑？
78：我們會注意每一個好的創意，并會不不恥下問的借鑒一下。
79：你尋找它。在學習上應當不恥下問。
80：當干部的要不恥下問，到下面去虛心聽取意見，了解問題。
81：三人行,必有我師,只要肯放下架子,不恥下問,你就可以學到許多新的知識。
82：我們一直在講求公平，客觀，在講求不恥下問，然而，百分之九十九點九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的頑固不化。
83：要有求知的渴望，虛懷若谷，不恥下問的精神。
84：就要不恥下問，要尊重別人，要誠實謙虛，虛懷若谷，不可自以為是，淺嘗輒止。
85：因為他不恥下問，所以他能把各種事情都處理得很好。
86：不恥下問是一種傳統美德，值得我們大家學習。
87：不恥下問，學識才會加深，因此肯去尋找的人才能有所發現！
88：中國人盡避自信，但是并不自封自閉，能夠不恥下問而師夷。
89：不恥下問有利于學習的進步。
90：不恥下問，知錯則改，學而不厭，誨人不倦。
91：孔子不恥下問，周公不恥下賤，故行成名著，后世以為圣。
92：敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
93：學而不厭，誨人不倦。敏而好學，不恥下問。
94：敏而好學，不恥下問，是謂之“文”也。
95：孔子曰：“敏而好學，不恥下問。”。
96：在學習當中，遇到問題要不恥下問。
97：一個謙虛的人會不恥下問，因為他知道，知識的海洋如此浩瀚，一個人在一生中能學到的只是滄海一粟。
98：如我的普通話發音不準，我主動請教發音好的同學，并向他們學習，雖然，我的發音常引得同學們哄堂大笑，但我的謙虛，我的好學，我的不恥下問，卻給同學們起了表率作用，還培養了他們誠實的品格。
99：到辦公室工作后，我謙虛好學，不恥下問，系統學習了有關業務知識和各級各類文件精神，初步具備了一個文秘人員所必需的業務知識和政策水平。
100：作為強勢的政治領袖，鄧*平不恥下問，不少真實信息通過各種渠道進入他的耳中，從而保證了在現行制度下作出巨大貢獻。
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