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1：你知道嗎？每年的9月10日為教師節。教師節，是我國僅有的包括護士節、記者節在內的三個行業性節日。設立教師節目的是為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位。
2：今天教師節，教你蓋世神功：教你養生-天天保持好心情；教你工作-一張一弛懂休息；教你煅煉-找個時間多運動；教你尊師重教，快跟為師說聲節日快樂！
3：四庫全書，文化典籍；溫故知新，學而常思；尊師敬長，入孝出悌；與朋友交，言而有信；行有余力，樂助鄰里；至誠之道，博厚崇禮；匡扶正義，修身律己！
4：舉國尊師興偉業為人師表誨而不倦丹心一片育新苗。
5：都是些規定弟子,須尊師重道,入孝出悌,不得同門相殘,忤逆不孝,須除惡揚善,行俠仗義,不得為非作歹,持強凌弱之類的門規。
6：但“尊師日”真能挽救師道尊嚴嗎?“師道尊嚴”本應為“師嚴道尊”,原見于《學記》:“凡學之道,嚴師為難。
7：同樣,學生也要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,形成尊師愛生,教學相長的和諧校園氛圍。
8：建立師生之間尊師愛生、教學相長的和諧師生關系，是全面提高教育教學質量，實現學?？沙掷m發展的重要基礎。
9：尊師愛生，教學相長，這是師生之間革命的同志式的關系。
10：修行雖是滾芥投針,請師尊大發慈悲,指迷歸覺,弟子情愿在山苦行,必不敢貪戀紅塵富貴,望尊師收留。
11：小男生一副大義凜然的樣子,讓林昊冰和趙芷晗感嘆不已,時代不同了,尊師重教很多時候不過是官樣文章。
12：春風化雨育新苗尊師重教一代新風桃李成蔭四海春。
13：發揚傳統炫昌，尊師舉旗教育長廊。新校青眼塘，群樓拔地，器宇軒昂，現代設備，科教興邦，學術競秀，高考興學更名揚，創全國，示范性高中，指日新妝。
14：搶到林驚羽的蒼松破天荒的笑了出來;被硬性攤派給了張小凡的田不易,惱羞成怒,完全不顧一代尊師的身份,竟然在弟子宋大仁面前失態了。
15：這既是對傳統尊師重教價值的顛覆,對倫理道德的棄如敝履,也是對現代社會分工體系的背離。
16：愛國之行，文明當先。恪守信誠，相互謙讓。厚德薄禮，中華傳承。修身律己，以和為貴。傳統美德，永銘于心。尊師識禮，孝義為先。誦傳經典，弘揚正氣！
17：陳師武德高風亮節,尊師愛徒,為中華武術發揚光大貢獻卓越。
18：不搞“師道尊嚴”,并不是不要尊師重教。
19：中國社會是尊師重道的，每家的祖先堂上都供有‘天地君親師’的香位牌。
20：而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。
21：我們要尊師重道，舉止有禮，不可有耀武揚威之心。
22：但是中國武術卻有著鮮明的倫理特色,處處表現著我們這個仁義之國、禮儀之邦的民族特征,形成它重傳統、重經驗、尊師愛徒的人倫觀念。
23：孝敬父母，禮貌待人，尊師愛幼，文明在我心中；愛護公物，保護環境，節約資源，文明在我手中；講時講禮，不說臟話，見人問好，文明在我口中！
24：觀之昔日鄭和七航成功,乃尊師孫子,敦睦邦交、推展和平海洋文化、文明。
25：學生說：尊師重道，團結同學的校園就是美，一種文明向上的美。
26：一會兒拜見尊師,不可造次,不可頑劣,不可亂了規矩,若是惹惱了仙師,我們也幫不了你了!
27：信奉手藝行業“尊師愛徒”傳統的老匠人們因很少發現值得欣賞的年輕人,故而很少招收真正的徒弟。
28：所謂尊師重教，顧名思義就是尊敬老師重視教師節！
29：傳說,當年全真教七真人之一劉長生的弟子宋德方,尊師愛民,欲在山中鑿洞塑像紀念先賢。
30：尊師重道是中華文明的顯著特征之一。
31：工作認真干,有幾位被評上廠里的先進工作者,像老黃這些南方師傅們救還帶出了北方徒弟,尊師愛徒一時蔚成風氣。
32：一百零二、因為意識到老師在孩子生命中的重要性，中國的傳統文化一直強調尊師重道，尊敬老師在中國早已上升到道德標準，卻忘記了，正因為老師在孩子生命中的重要性，老師其實也應該尊重孩子。有了對個體生命的尊重，才能有對個體生命的正確引導。
33：為師根骨奇差無比,你跟我差不了多少,但是你不用擔心,早年我拜李存義為師時,尊師曾嫌我根骨太差,還說我‘像個小糖瓜’,幸得友人說情,我才得已入門。
34：武德以尊師重道、重義守信、立身正直、謙和仁愛為基本內容。
35：要嚴格教師準入制度,提高農村教師的整體素質和待遇,保障教師合法權益,讓尊師愛生的傳統美德在全國城鄉蔚然成風。
36：對于學校來說,既要教育學生尊敬教師,又要教育教師愛護學生、尊重學生,努力營造一個尊師愛生的融洽氣氛。
37：儒家特別強調尊師重道的重要，強調老師的恩德與父母的恩德是一樣的。
38：因為意識到老師在孩子生命中的重要性，中國的傳統文化一直強調尊師重道，尊敬老師在中國早已上升到道德標準，卻忘記了，正因為老師在孩子生命中的重要性，老師其實也應該尊重孩子。有了對個體生命的尊重，才能有對個體生命的正確引導。
39：“75年桃李芬芳,中正學院以尊師愛生的校風、培德育才的教風、勤勉求知的學風,培養了一批批兼有中華文化氣質和國際視野的精英人才。
40：一百零六、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……為學莫重于尊師。
41：尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學育人功勞大，培養人才做貢獻。不辭辛苦教學忙，愛教促學風格高。風雨無阻事業強，助學為樂道德觀。.教師節來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕。
42：張承業這個人的性格其實非常復雜，一方面，他愛美女和喝酒，處事狂放不羈；另外一方面，他對藝術非常執著，而且十分尊師重道。
43：晚飯后,王素珍和老趙忙著料理柴魚湯,兒子尊師重道,知道飲水思源,他們當然也要對嚴校長聊表心意。
44：臭小子,給我灌米湯是吧!不尊師重道你還說得這樣理直氣壯,好好修煉我傳給你的魔功,但是記住不到性命攸關的時刻,千萬不要使用!
45：賈代儒再怎么說也是長輩,自己第一日上學的情況賈政肯定格外關注,況且尊師重道也是基本,而這牧笛的高友好度也讓賈寶玉沒有任何疑惑。
46：北京青年報上的一幅照片似乎給了這場“辱師事件”一個最后的定格,在教室中,在寫有“尊師愛生”字樣的黑板前,犯錯的學生向孫辛卯鞠躬道歉。
47：上聯：尊老，尊師，尊教，尊德，尊賢，尊善，德尊望重；下聯：敬仰，敬佩，敬服，敬業，敬重，敬愛，居敬窮理；橫批：謙恭有禮，文明中華！
48：包括訓練禮儀馬步套拳護身術腳法體能訓練自我控制增加自信心身體的靈活性速度鍛？力量鍛？及教導學生尊師重道。
49：所以在此特別提醒諸位同學，佛法是師道，一定要尊師重道，依照老師的教導去修學，我們才能夠獲得究竟圓滿不思議的功德利益。
50：諸如尊師愛友,包含了深刻廣泛的道德內容,互教互學,以武會友,切磋技藝,講禮守信,見義勇為:不凌弱逞強等品德。
51：客家人崇文尚德，尊師敬道，勤勞儉樸，吃苦耐勞，家教嚴格，誠實直爽，剛正不阿，助人為樂，開拓進取等等精神品質，與楊時有文化上的先后相互影響。
52：他從小機靈熱情好交朋友,成名后仍尊師愛徒,絕少門戶之見。
53：通過唱一首獻給教師的歌,誦讀一首弘揚教師精神的詩,向教師送一句祝福語,讓尊師愛生傳統代代相傳。
54：同志們，一年一次的教師節是我們這個社會對中華民族尊師重教優良傳統最好的弘揚。
55：教職工與學生結對幫扶、黨員和干部掛職到班、工會會員與學生交心談心、百名教師深入鄉鎮和家庭調研等活動,鞏固了該校尊師愛生的良好氛圍。
56：愛國愛黨愛人民，敬老尊師禮待人。守法守紀守公德，自尊自愛又自信。勤勞儉樸樂助人，誠實守信負責任。修身律己講文明，社會和諧沐溫馨！
57：同時，我們還要飲水思源，尊師感恩。
58：1月浮想聯翩，2月心頭微顫，3月風箏舞藍天，4月祭奠祖先，5月勞動一天，6月歌聲與歡笑，7月黨旗飄，八一軍威無限，9月尊師重教，十月國慶快樂！
59：愛國教育，至誠諄諄；尊師重道，你的囑愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，無悔無怨；你的形象，高大燦爛；教師節到，學生祝愿；愿你健康，一生平安！
60：當時的師生關系很特殊,帶有很強的時代特色,它并不能只以“尊師愛生”來概括。
61：尊師恩情，弟子此生不能回報萬一。
62：推動品德教育，促進學生尊師重道尊重是相互的，如果學生不尊重教師的勞動，那么長期以往，教師就因討厭學生而討厭教學，即使教師有心教學，結果落得對牛彈琴，教師也逐漸厭教了。
63：尊師守紀，關心集體，品德優良，學習態度端正。
64：而評教，則成了對服務員滿意與否的問卷調查，完全扭曲了傳統的尊師重道的宗旨。
65：尊師重道是我國的優良傳統。
66：中華民族自古就有尊師重教、師道尊嚴的優良傳統。
67：尊師重道是中華民族傳統的美德。
68：我們應繼續發揚尊師重道的傳統。
69：尊師重道在中國傳統社會蔚然成風。
70：九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
71：陳坤耀教授七十年代的學生，為表尊師重道，以他名義成立杰出學人講座系列。
72：江大人所陳五事,一是隨時朝省,二是請尊師敬保,三是減省雜役,四是撤銷市酤,五是破除迷信;杜大人也時常勸進修德進善,毋招讒謗。
73：您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……為學莫重于尊師。
74：全社會都尊師重教，這是對教師莫大的鼓舞和鞭策。
75：尊老愛幼,尊師重教,互相幫助,這些優良的品德在我們中華民族的言行準則里可是根深葉茂。
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