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1：也許失去，才能讓人懂得事物的可貴。也許夜晚，才能讓人感到聲音的價值。也許聾人，才能讓人珍惜耳邊的聲音。全國愛耳日，保護耳朵，珍惜當下，莫等失去后才學會珍惜。
2：聾人亦是同根生，同是龍人勿相輕，略盡一點綿薄力，與人為善慰平生。雙耳雖聾雙眼明，一分關愛一分情，人人伸出援助手，此處無聲勝有聲。國際聾人節，關愛殘疾人，奉獻一份愛心，溫。
3：我眼睛看不見,不知山高橋險,心平氣和地攀索;聾人說:我的耳朵聽不見,不聞腳下咆哮怒吼,恐懼相對減少很多。
4：現場,佩戴助聽器的周婷婷面對數百名觀眾自信地侃侃而談,讓人完全幾乎忘了她是聾人。
5：晚報記者朱蒙雪報道昨天室外驕陽似火,在徐匯區業余大學的教室里,老師用手語比劃著,30多位聾人學生正在認真“聽課”。
6：也許無法與他們交談，但請給與一個真誠的笑臉；也許無法給與他們幫助，但請握住他們的手。告訴他們我們是朋友，你的善良，將會是他們可以聽到的最好的天籟。國際聾人日，請給予聾人。
7：你的世界是寂靜的，但是你能聽懂不同的語言：給你一個溫柔的眼神，你說是關注；給你一個和藹的微笑，你說是鼓勵；給你一個熱烈的掌聲，你說是贊許。國際聾人日，讓無聲世界里的你，。
8：用誠心建立起交流的平臺，用愛心堆砌起溝通的橋梁，用關愛修筑起心靈的港灣，用大愛搭建起溫暖的小屋。國際聾人節，讓真摯的愛流入聾人的心田，讓純樸的愛呵護聾人的心靈！
9：讓我牽著你的手，貼近你的心，傾聽你最美的歌唱；讓我笑著你的笑，憂著你的憂，合唱一曲時代風流。國際聾人節，大家關愛你，聾人朋友，我們會永遠和你在一起。
10：自2007年廣州大學開辦聾人大專班,以單考單招方式填補我省聾人高等教育空白以來,200多名聾生通過這個考場,踏進大學,邁入社會。
11：9月22日國際聾人日,記者走進昆明市盲啞學校,探訪校內聾啞人舞蹈團無聲排練的一個個瞬間。
12：盲人感覺到的是黑暗嗎？人的手掌上沒有長眼睛、手是否感覺到了黑暗的桎梏？同樣聾人也無所謂寂靜。對于死亡，我們不能以生的角度去感知它，正如不能以視覺來體會失明，不能以聽覺來體會耳聾。
13：千萬別讓你目光中的異樣，傷了他們敏感的心房；千萬別讓你表情中的輕蔑，成為他們莫大的悲傷，也許，相逢時你的坦然面對，就是他們最大的夢想。國際聾人日，請獻出愛心，關愛聾人！
14：當時是1955年，當時即使是聾人都認為他們的手語“不合標準”，斯托科的觀點被視為學界異端加以排斥。
15：用真誠架起溝通的橋梁，用耐心連起交流的紐帶，用心語打動彼此的心扉，用愛心營造和諧的社會。國際聾人節，讓愛動起來，關注聾人，關心聾人，關懷聾人，就會讓世界充滿愛的溫暖！
16：學車時被教練吼是件平常的事兒,而在聾人駕駛員培訓基地,辱罵聾人的教練是要被開除的。
17：有一種聲音是心有靈犀，默默無語也能體驗；有一種聲音是心靈呼喚，深深情感比劃體現；有一種關懷是真誠祝愿，讓美麗的祝福永存心田；國際聾人日，關注聾人，小小短信將快樂的聲音傳。
18：在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活。
19：幸福不需要金錢的填充，幸福不需要官位的襯托，幸福不需要美女的陪伴。對盲人來說，幸福就是能看到日初時的輝煌；對聾人來說幸福就是能聆聽音樂的美妙；對啞巴來說，幸福就是能向人傾訴內心的感受。
20：讓清風捎去心語，融成情懷相通；讓明月綻放微笑良言，化作睿智無限；讓雙耳掃去世事嘈雜，濾成清新無限；讓微笑表達快樂心意。在國際聾人日，讓幸福快樂相伴你！
21：他說反抗者將學校看成聾人的避難所并將手語看承他們平等的象征。
22：將學校看成聾人的避難所并將手語看承他們平等的象征。
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