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夜夢?并引? / 作者：蘇軾 |
七月十三日，至儋州十馀日矣，澹然無一事。
學道未至，靜極生愁，夜夢如此，不免以書自怡。
夜夢嬉游童子如，父師檢責驚走書。
計功當畢《春秋》余，今乃始及桓莊初。
怛然悸寤心不舒，起坐有如掛鉤魚。
我生紛紛嬰百緣，氣固多習獨此偏。
棄書事君四十年，仕不顧留書繞纏。
自視汝與丘孰賢，易韋三絕丘猶然，如我當以犀革編。
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夜夢?并引?解釋：
《夜夢?并引?》是蘇軾在宋代創作的一首詩詞。以下是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
七月十三日，已經在儋州逗留了十幾天，平靜無事。
學道的功夫還未達到，心里極為煩悶，夜晚夢境如此，只好以書籍來慰藉自己。
夢中出現了一個玩鬧的少年，像父親和老師一樣責備他離開書籍。計劃中的事情，包括《春秋》的撰寫，現在才開始，就像桓莊剛剛起步一樣。驚醒后，心中感到不安，坐起來像掛鉤的魚一樣。我的生活紛繁復雜，只有這個特定的偏好才能使我心神寧靜。放棄書籍，為了侍奉君主度過了四十年，即便面臨危險也不愿離開書籍的糾纏。自問你和我，誰更有才華，就算易韋三位杰出，和我相比也如犀革編織。
詩意：
這首詩詞描繪了蘇軾在夜晚的夢境中的情景和他對自己生活的反思。在儋州逗留期間，他感到內心空虛和焦慮，夢中的場景讓他意識到自己在學問上的不足和未完成的計劃。他將自己與桓莊相比，意識到自己過去四十年的付出并沒有得到應有的回報。然而，他同時也表達了對自己才華的自信，并認為即使與其他杰出的人物相比，他也是無可比擬的。
賞析：
這首詩詞以夜夢為背景，通過描寫夢境中的情景和自省的心境，展現了蘇軾內心的矛盾和對才華的自負。他以寥寥數語，表達了自己在學問和事業上的不滿和追求，并通過與桓莊的對比，強調了自己與眾不同的地位和才華。整首詩詞情感豐富，表達了作者的獨特思考和對自我價值的認知。同時，蘇軾運用了比喻和形象的描寫，增加了詩詞的藝術性和表現力。
這首詩詞反映了蘇軾個人的情感和思考，同時也反映了宋代文人士人生哲學的一面。它傳遞了對學問追求和個人價值的思考，以及文人士人在世俗生活和理想追求之間的矛盾與抉擇。整體上，這首詩詞展現了蘇軾的才華和自信，同時也呈現了他在人生旅程中的掙扎和追求。
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