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書堂山 / 作者：劉克莊 |
子厚文章宗，仲涂豈后身。
不肯作崑體，寧來牧湘濱。
誅茅翠麓顛，日與書卷親。
劃去五季衰，挽回六籍醇。
歐尹相繼出，孤唱繇伊人。
風流渭已遠，尚喜棟宇新。
千峰高叢叢，一江碧粼粼。
禽魚暨草樹，纖悉幾案陳。
澗泉既可汲，山木亦可薪。
熟讀壁間藏，痛掃毫端塵。
勗哉山中友，勿壓泉石貧。
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書堂山解釋：
《書堂山》是劉克莊創作的一首宋代詩詞。以下是對該詩的中文譯文、詩意和賞析：
書堂山
子厚文章宗，仲涂豈后身。
不肯作崑體，寧來牧湘濱。
誅茅翠麓顛，日與書卷親。
劃去五季衰，挽回六籍醇。
歐尹相繼出，孤唱繇伊人。
風流渭已遠，尚喜棟宇新。
千峰高叢叢，一江碧粼粼。
禽魚暨草樹，纖悉幾案陳。
澗泉既可汲，山木亦可薪。
熟讀壁間藏，痛掃毫端塵。
勖哉山中友，勿壓泉石貧。
譯文：
書堂山
子厚以高尚的文學為宗旨，仲涂難以超越。
不愿意寫作華麗的詩體，寧愿來牧養湘江畔。
鏟除茅草覆蓋的山頂，日日與書卷親近。
掃除過去五季的頹敗，挽回過去六個階段的純粹。
歐陽修、尹洙相繼出仕，孤獨地歌唱著遼闊的江河。
風流的景色已經遠去，仍然喜歡新的居所。
千峰高高地叢立，一條江水碧波蕩漾。
禽鳥、魚兒和草木，纖毫都安放在幾案上。
澗泉既可供人取水，山木亦可作為薪柴。
熟讀書墻間的藏書，痛心地掃除一絲塵埃。
勉勵啊，山中的友人們，不要壓迫泉石的貧瘠。
詩意和賞析：
這首詩以寫山的景觀為主線，通過描繪山的景色和山中的讀書環境，表達了對文學追求的堅持和對友人的鼓勵。
詩中提到的子厚和仲涂是具有文學才華的人物，子厚以高尚的文學為宗旨，仲涂被認為很難超越。他們不愿意寫作華麗的詩體，而是寧愿在湘江畔牧養牛羊，追求簡樸的生活。
詩中還提到了歐陽修和尹洙，他們是當時著名的文學家，但他們選擇了仕途，孤獨地歌唱著遼闊的江河。詩人表達了對他們的贊嘆和敬佩。
整首詩以山為背景，通過描繪山峰、江水、禽鳥和草木的景色，展示了山的美麗和豐富的自然資源。山中的澗泉可以供人取水，山木可以作為薪柴，山下有豐富的禽魚和草木。這些景物以及書堂中的藏書，為讀書人提供了優美的環境，使他們能夠沉浸于學習和思考之中。
詩的最后兩句是對山中友人的勉勵，告誡他們不要壓迫貧瘠的泉石，即不要忽視貧寒之地的人才和智慧。
整首詩以山為背景，通過山的景色和讀書環境的描繪，表達了對文學追求的堅持和對友人的鼓勵。詩人通過山水之美，以及山中的讀書環境，強調了文學修養和知識的重要性，并呼吁不要忽視那些在貧困環境中仍然努力追求學問的人。這首詩以優美的語言和意境，展現了宋代文人的追求和理想。 |
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