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挽鄭宣教分句解釋?zhuān)?/div>

1:傳嫡生樞府,耽書(shū)肖肯亭

2:未論禽拜后,姑喜鯉趨庭

3:葛帔悲交態(tài),瑤環(huán)憶妙齡

4:吾無(wú)施力處,遺恨托于銘

挽鄭宣教 / 作者:劉克莊

傳嫡生樞府,耽書(shū)肖肯亭。

未論禽拜后,姑喜鯉趨庭。

葛帔悲交態(tài),瑤環(huán)憶妙齡。

吾無(wú)施力處,遺恨托于銘。


挽鄭宣教解釋?zhuān)?/h2>
《挽鄭宣教》是一首宋代詩(shī)詞,作者劉克莊。以下是對(duì)這首詩(shī)詞的中文譯文、詩(shī)意和賞析:

詩(shī)詞的中文譯文:

傳嫡生樞府,

耽書(shū)肖肯亭。

未論禽拜后,

姑喜鯉趨庭。

葛帔悲交態(tài),

瑤環(huán)憶妙齡。

吾無(wú)施力處,

遺恨托于銘。

詩(shī)意:

這首詩(shī)詞是一首挽詞,表達(dá)了對(duì)已故宣教的懷念之情。宣教是指鄭宣教,他可能是作者的朋友或親近的人。詩(shī)詞以對(duì)宣教的哀思和思念之情為主題,表達(dá)了作者內(nèi)心深處的悲傷和遺憾。

賞析:

這首詩(shī)詞運(yùn)用了簡(jiǎn)練而含蓄的語(yǔ)言,通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和意象的巧妙運(yùn)用,表達(dá)了作者對(duì)宣教的感慨和懷念之情。

首節(jié)寫(xiě)到了宣教的傳宗接代,他是家族的嫡傳子孫,承擔(dān)了家族的重任和責(zé)任。耽書(shū)肖肯亭,描繪了宣教專(zhuān)心致志地閱讀書(shū)籍的場(chǎng)景,體現(xiàn)了他對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)識(shí)的廣博。

第二節(jié)寫(xiě)到了宣教去世后的情景,未論禽拜后,姑喜鯉趨庭。禽拜指的是祭祀儀式,宣教去世后,親友們?yōu)樗e行祭祀。姑喜鯉趨庭,形容了來(lái)參加祭祀的親友們的哀傷之情。

第三節(jié)寫(xiě)到了作者對(duì)宣教的記憶和思念,葛帔悲交態(tài),瑤環(huán)憶妙齡。葛帔指的是宣教的衣巾,瑤環(huán)指的是宣教佩戴的玉環(huán)。這些形象化的描寫(xiě)體現(xiàn)了作者對(duì)宣教過(guò)去美好時(shí)光的回憶和懷念。

最后一節(jié)寫(xiě)到了作者自己的無(wú)能為力和心中的遺憾,吾無(wú)施力處,遺恨托于銘。作者無(wú)法挽回宣教的離去,內(nèi)心充滿(mǎn)了遺憾和悲傷,只能將自己的思念和懷念寄托于詩(shī)詞之中,以銘記宣教的存在。

整首詩(shī)詞以哀思和思念為主題,通過(guò)描寫(xiě)細(xì)膩而富有意境的語(yǔ)言,表達(dá)了作者對(duì)宣教的深深懷念和遺憾之情,展現(xiàn)了宋代人們對(duì)友誼和人生離別的感慨和思考。




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