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送沈僩分句解釋:

1:建學多通顯,何為尚布衣

2:不聞行聘久,始悟設科非

3:落日君尋店,深山我掩扉

4:幾時殘燭下,重聽講精微

送沈僩 / 作者:劉克莊

建學多通顯,何為尚布衣。

不聞行聘久,始悟設科非。

落日君尋店,深山我掩扉。

幾時殘燭下,重聽講精微。


送沈僩解釋:


《送沈僩》是宋代劉克莊創作的一首詩詞。下面是對該詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

中文譯文:

建學多通顯,何為尚布衣。

不聞行聘久,始悟設科非。

落日君尋店,深山我掩扉。

幾時殘燭下,重聽講精微。

詩意:

這首詩詞寫的是送別沈僩的場景。沈僩是一個勤奮好學、通達才情的人,他一直以來都以平凡的布衣身份行走于世間。然而,他并沒有聽說過他被任用的消息很久了,于是他開始意識到設立科舉制度可能并非是一件好事。

在夕陽西下的時候,君主正在尋找店鋪落腳,而我則深深地關上了家門。我不知道何時能再次相聚,只能在殘燭的昏暗下,沉重地傾聽那講述精微道理的聲音。

賞析:

這首詩詞寫出了作者劉克莊對于科舉制度的質疑和對才情的贊嘆。詩中以沈僩作為代表,表達了對清廉官員的贊美,他勤奮好學、通達才情,但卻因為科舉制度的弊端而未能得到合適的任用。作者通過描述沈僩與君主的別離,表達了對沈僩前途未卜的關切和對科舉制度的懷疑。

詩中的落日、深山和殘燭等意象,增加了一種憂郁、寂寥的氛圍,同時也凸顯了沈僩的清廉和孤獨。殘燭下的重聽,表達了作者對于精微道理的追求和渴望。

整首詩詞言簡意賅,通過對沈僩的描寫,抒發了作者對于科舉制度的反思和對真正才德者的贊美。同時,也傳遞了一種思考人生和社會現象的情感,使讀者在品味詩詞的同時,也會對社會制度和價值觀進行思考。



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