|
|
顧道士亡弟子以束帛乞銘于余魯望因賦戲贈日休奉和 / 作者：皮日休 |
師去東華卻煉形，門人求我志金庭。
大椿枯后新為記，仙鶴亡來始有銘。
瓊板欲刊知不朽，冰紈將受恐通靈。
君才莫嘆無茲分，合注神玄劍解經。
|
|
顧道士亡弟子以束帛乞銘于余魯望因賦戲贈日休奉和解釋：
中文譯文：
顧道士的亡弟子以束帛乞銘于我，我因此作了賦詩，與他共同獻給日休奉。
詩意：
這首詩的背景是唐代詩人皮日休的師兄顧道士的徒弟，為了紀念道士，請求皮日休為他撰寫銘文。皮日休以此為題作了這首詩，表達了道士的離去和徒弟的愿望，以及自己對道士和徒弟的贊賞和祝福。
賞析：
這首詩以描寫顧道士的弟子求皮日休為自己的師兄撰寫銘文為起點，通過描寫師徒情誼和對師兄道士的懷念，表達了對道士和徒弟的欽佩之情。詩中運用了比喻手法，將師德高尚、學識淵博的道士比作大椿樹，徒弟悲傷的情緒則被比作新生的綠芽。詩詞中還表達了對徒弟的祝福和鼓勵，希望他能夠繼續學習修行，不懈努力。整首詩充滿了對師兄和徒弟的贊美和深情，詩意深遠，富有哲理。 |
|
