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行路難 / 作者：吳均 |
洞庭水上一株桐，經(jīng)霜觸浪困嚴(yán)風(fēng)。
昔時(shí)抽心耀白日，今旦臥死黃沙中。
洛陽(yáng)名工見(jiàn)咨嗟，一翦一刻作琵琶。
白璧規(guī)心學(xué)明月，珊瑚映面作風(fēng)花。
帝王見(jiàn)賞不見(jiàn)忘，提攜把握登建章。
掩抑摧藏張女彈，殷勤促柱楚明光。
年年月月對(duì)君子，遙遙夜夜宿未央。
未央采女棄鳴篪，爭(zhēng)先拂拭生光儀。
茱萸錦衣玉作匣，安念昔日枯樹(shù)枝。
不學(xué)衡山南嶺桂，至今千年猶未知。
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行路難解釋：
譯文：
行路難·洞庭水上一
洞庭湖上有一株桐，霜雪觸浪受寒風(fēng)。
曾經(jīng)寶麗耀白日，如今黎明臥黃沙。
洛陽(yáng)名匠見(jiàn)也感嘆，用一把刀刻琵琶。
白玉造心學(xué)明月，珊瑚映面生風(fēng)花。
帝王見(jiàn)賞不會(huì)忘，擎抱提攜升建章。
曲調(diào)婉轉(zhuǎn)張女彈，洗盡促進(jìn)楚明光。
年年月月對(duì)君子，迢迢夜夜宿未央。
未央采女舍棄竹簫，爭(zhēng)先拂拭生光儀。
茱萸錦衣玉制匣，懷念過(guò)去枯樹(shù)枝。
不學(xué)衡山南嶺桂，至今千年還未知。
詩(shī)意：
這首詩(shī)描繪了行路難的艱辛和坎坷。洞庭湖上的一株桐樹(shù)遭受著冰霜和風(fēng)雪的侵襲，從它的經(jīng)歷中可以看出曾經(jīng)的光輝已經(jīng)消失，如今黃沙埋沒(méi)了它的身影。洛陽(yáng)的名匠們?cè)诳吹酵?shù)時(shí)，不禁感嘆，他們用精湛的工藝創(chuàng)作了一把琵琶。這把琵琶用白玉雕刻而成，音質(zhì)高亮，如明月一般，琵琶的琴面用珊瑚鑲嵌，美麗如花。帝王們看到它都贊嘆不已，并保護(hù)它，把它放在重要的場(chǎng)所。有個(gè)名叫張女的彈奏琵琶，她的演奏耐人尋味，起到了促進(jìn)楚明光的作用。每年每月，君子們都會(huì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，長(zhǎng)時(shí)間居住在陌生的地方。然而，這個(gè)未央時(shí)的地方，卻有一位女士舍棄了竹簫，爭(zhēng)先拂拭琵琶，展現(xiàn)她的技藝。茱萸是優(yōu)雅的象征，它的香氣充盈著錦衣，玉匣中也存放著它，這讓人們懷念過(guò)去枯樹(shù)枝的美好。在這里，作者抒發(fā)了對(duì)不學(xué)習(xí)的人的批評(píng)，衡山和南嶺都是著名的產(chǎn)桂地區(qū)，但是千年過(guò)去了，依然沒(méi)有人去學(xué)習(xí)。詩(shī)中表達(dá)了作者對(duì)于傳統(tǒng)文化的珍視和對(duì)時(shí)代變遷的思考。
賞析：
這首詩(shī)以行路難為題材，通過(guò)描寫(xiě)洞庭湖上的一株桐樹(shù)的遭遇，表達(dá)了人生中的艱難和際遇的無(wú)常。詩(shī)中采用了虛實(shí)相生的手法，將桐樹(shù)的遭遇與人生的困境相對(duì)應(yīng)，以此來(lái)揭示出人生道路上的坎坷和不易。同時(shí)，通過(guò)描繪洛陽(yáng)名匠的制琵琶過(guò)程和帝王對(duì)寶琴的賞識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了人才的重要性和對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視。詩(shī)中的茱萸、錦衣和玉匣等意象都十分美好，給人以美的享受。最后，作者對(duì)于不學(xué)習(xí)的人的批評(píng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的思考是這首詩(shī)的一個(gè)亮點(diǎn)，呼吁人們學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。整體而言，這首詩(shī)意境深遠(yuǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美，堪稱南北朝時(shí)期的佳作。 |
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