“不任汩鴻，師何以尚之”是出自《屈原》創作的“天問”，總共“174”句，當前“不任汩鴻，師何以尚之”是出自第19句。
“不任汩鴻，師何以尚之”解釋：
你的問題提到了一句出自《天問》的詩句：“不任汩鴻，師何以尚之。”下面我為你詳細解釋和分析。
1. 意義解析：
"不任汩鴻"，這里的“汨”是古代的一種水名，如汨羅江；“汩鴻”在這里象征著受屈的人或者事物。這句話的意思是：我不允許自己受這樣的委屈和對待。
"師何以尚之"，這句話是問句，意思是：憑什么（讓師）保持這樣的高尚呢？這是對老師的道德品質和堅守正義的質疑。
2. 創作背景：
《天問》是屈原在楚懷王時期創作的一部宏偉詩篇。其中所包含的諸多問題，如宇宙、人生、倫理等，反映了當時人們對自然和社會現象的探索與思考。
3. 感想評價：
這句話充分體現了屈原對個人尊嚴以及社會公正的堅守。他的這種態度在當時的社會環境下尤為可貴。在我看來，這是一句富有哲理和情感色彩的詩行，值得我們深入探討和反思。
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