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和益陽趙宰六首分句解釋：

1：為邦何所急，勸學最留情

2：數仞新儒館，千年繼武城

3：梁間珍篆古，門外碧波平

4：會有明倫士，培風縱鶚橫

和益陽趙宰六首 / 作者：廖行之

為邦何所急，勸學最留情。

數仞新儒館，千年繼武城。

梁間珍篆古，門外碧波平。

會有明倫士，培風縱鶚橫。

和益陽趙宰六首解釋：


《和益陽趙宰六首》是宋代廖行之創作的一首詩詞。這首詩表達了作者對國家和社會的關切，以及對學習和教育的重視。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

詩詞的中文譯文：

為邦何所急，勸學最留情。

數仞新儒館，千年繼武城。

梁間珍篆古，門外碧波平。

會有明倫士，培風縱鶚橫。

詩意和賞析：

這首詩詞以表白對國家和社會現狀的擔憂為出發點，隱含著對當時社會變革和教育的思考。作者首先問道：在國家面臨何等緊急的情況下，什么事情是最值得我們關注和投入的？他回答說：最重要的莫過于倡導學習，因為學習是最能夠引發社會轉變和進步的關鍵。

接著，詩中出現了"數仞新儒館"和"千年繼武城"的描寫，這是在描述當時新建的儒學和延續千年的武城。"數仞新儒館"意味著新一代的學府正在崛起，給予人們新的知識和智慧；而"千年繼武城"則象征著傳統文化的延續和堅固，武城在這里代表著國家的根基和力量。

隨后，詩中描繪了梁間的珍貴篆刻和門外的碧波平靜的景象。這里的"梁間珍篆古"暗示了古代文化的寶貴和珍稀，篆刻作為一種傳統的藝術形式，代表著中華文化的深厚底蘊。而"門外碧波平"則傳達出寧靜和安寧的意象，暗示著社會的穩定和和諧。

最后，詩中提到"會有明倫士，培風縱鶚橫"。這表達了作者對于新一代有志于明德修身的學子的期待和鼓勵。"明倫士"指代具有明德之才的士人，他們將會在社會中扮演重要的角色，培養良好的品德和風度，順應時代的潮流，充滿自由和創造力。

整首詩詞通過對社會現狀和教育的思考，表達了作者對于國家興盛和社會進步的期望。作者呼吁人們應當重視學習，將知識作為改善社會和個人的關鍵，同時也寄望于新一代能夠秉持明德，成為推動社會進步的中堅力量。這首詩詞在表達對社會現狀的思考和對未來的希望中，展現了作者的愛國情懷和對教育的重視。



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